迎接党的二十大培根铸魂育新人——雷塬中心幼儿园优秀教师宣传

雷塬幼儿园

榜样是船，能带我们驶向胜利的彼岸。榜样是灯，能为我们驱赶黑暗的彷徨。有一种力量叫榜样。我相信，你我身边总有些榜样激励我们前行正如我身边，就有两位这样的榜样——她们，就是宜君县雷塬中心幼儿园李娜老师、田倩倩老师她们是一名幼儿老师，但又不仅仅是一名幼儿老师。 教师简介 　　李娜，女，生于1992年2月，二级教师，本科学历，2017年任教于宜君县雷塬中心幼儿园，现担任副园长、大班配班、兼任保育主任及幼儿园安全工作，五年来她凭着对幼教事业的热爱，把自我的青春、愿望和抱负全部倾注在她所热爱的事业上，以优秀教师的标准严格要求自己，虚心向身边的同事学习，用实际行动赢得了领导的认可，家长的信任，孩子的喜爱。 个人荣誉 　　近年来她撰写的《浅析幼儿养成良好习惯的方法和策略》在省上交流、《关于幼儿园去小学化问题的分析和对策》荣获省级三等奖、活动设计《猴子变沙发》荣获省级二等奖；参与县级课题《农村幼儿园大班幼小衔接问题及对策的研究》已顺利结题；精品课例《连翘大揭秘》荣获县级三等奖；数字故事荣获县级三等奖；2022年6月荣获县级教学能手称号。 实践才是真道理　　我热爱这份职业，所以不断地努力学习与提高，了解当前的幼教形势，认真做好业务知识的学习和基本功的训练，不断提高自身素质。 幼儿教育是一份爱的教育，我深深感到：做一名幼儿教师，要有足够的耐心、爱心、责任心，要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭学校所学的理论知识是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的各项基本功水平，适应形势发展对幼儿园教师的要求。 作为一名教师，我团结同事，与班级老师做好配合，分工合作，提前制定班级各项计划，开展活动前都会与教师提前沟通，保证活动质量。每节活动课都会认真准备，希望孩子们能在轻松愉快的游戏中获取知识。 在搞好班级工作的同时，我努力提高自己的教育教学能力和专业技能，参加了县级教学能手比赛，发现自己还有许多不足，我认真反思，针对所发现的问题，制定合理有效的个人规划，并积极地参加幼儿园组织的各项活动。 做蜡烛，就燃烧出通红的火焰，做江河就容纳百川，做雄鹰就翱翔蓝天！今后，我将继续发扬成绩，克服不足，时时刻刻铭记着自己的神圣使命，更脚踏实地地立足于幼教岗位，用始终如一的热情实践着人生的诺言一一把爱奉献给孩子们！ 教师简介 田倩倩，女，二级教师，本科学历，2015年7月毕业于郧阳师范高等专科学校学前教育专业。2016年通过特岗教师招聘考试正式踏入幼教行业，在宜君县雷塬中心幼儿园任教至今已经有六个年头了，因为爱孩子，所以默默耕耘在幼教工作一线，无怨无悔，一直担任班主任。 个人荣誉 　　在此期间，她于2017年荣获县级教师技能大赛优秀奖，参加的县级课题研究《家园共育有效性策略的研究》已结题；2018年撰写的论文《幼儿园语言教学活动有效性策略的研究》荣获省级三等奖；2019年荣获县级教学劳动技能大赛三等奖；2020年荣获县级赛教活动二等奖，参加的县级课题研究《农村幼儿园大班幼小衔接问题及对策的研究》已结题；2021年7月荣获县文化馆组织的建党一百周年绘画活动“优秀辅导教师”、9月荣获县级“优秀教师”，受到了领导、同事和家长们的称赞和肯定。 修心育人不负韶华最美绽放 一、爱岗敬业，认真履行职责 在幼儿园里，与孩子们在一起生活交往最多的莫过于班主任，作为一名幼儿园的班主任，也会因为经验不足经常“碰壁”，每日坚持整理、梳理、记录工作。尽管这项工作繁琐，但是她相信从捋顺“是什么”，才能逐步了解“为什么”、“怎么干”。在工作中，能针对自己在教育实践中所遇到的问题及困难进行反思、提问、分析。虽然每天的工作满满当当，手头的、紧催的、突发的、应急的等等，但是她都能灵活应对，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务，时时刻刻注意自己的言行举止，不断提高班级管理能力。同时考虑如何更科学、更有效地管理班级，她认真学习《幼儿园教育指导纲要》，《学前教育学》等学习资料，吸取各位幼教专家先进的教育理念，拓宽自己的知识面，运用相关理论指导班级管理工作。 二、关爱孩子，健康成长 苏联教育家马卡连柯以前说过：“没有爱就没有教育。”爱是理解，爱是同情，爱是尊重，爱是信任，爱是宽容，爱是鼓励，爱是奉献，爱是当好班主任的前提。作为班主任，她除了做好班级的日常工作，还认真制定班级计划，做好班级的各项记录及幼儿的发展档案记录。同时还要关注个别偏远山村的幼儿以及留守儿童，为了让这些特殊的孩子不因父母不在身边而变得孤独，她经常给予他们特别的关爱。胖胖小朋友的父母都在外打工，跟着奶奶生活，她会在工作之余去家访，了解孩子的需求，与他谈心，有时会用手机给他妈妈发视频，让孩子和妈妈说说话，保证孩子能够健康快乐成长。已迈入小学的浩语小朋友，曾经性格内向，自理能力较弱，田老师经常鼓励她做一些力所能及的事，并及时表扬，同时教育其他小朋友要多帮助她，让她感受到老师的爱，小朋友的爱让她变得越来越自信，也愿意和小朋友们一起玩耍，自理能力也有了很大的提高，上课能大胆举手发言，乐意和同伴游戏。 三、修心钻业务，认真搞教研 在教育教学过程中深知:“教师要做一个储蓄罐”，“要给幼儿一碗水，教师首先要有源源不断的水源”。在做好工作的同时，她从未放松过学习。为了提高自己的理论水平，认真学习了《幼儿园指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》，《学前教育学》等资料，学习最前沿的幼教理论，不断充实自我。在工作中为了提高自身业务能力，她用心参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园的参观等活动，吸取有益的教育经验。所谓“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，注重平时的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以提高自己的教学水平。