<p class="ql-block"> 为进一步落实国家关于加强学生劳动教育的指示精神，引导学生树立正确的劳动观念，实现学生德智体美劳全面发展与健康成长，充分调动学生的劳动积极性，培养学生勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，在暑假里，临沂第四十中学开展了主题为“和乐暑假劳动嘉年华”活动。</p> 实施方案 <p class="ql-block"> 活动方案的设计，我们关注到学段的可操作性和生活性，降低了家长参与的可能性，希望更“接地气”的生活兴趣为导向，激发孩子主动探索，踊跃参与。我们希望通过劳动教育，让学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。</p> 项目一：21天劳动习惯养成记 <p class="ql-block"> 劳动创造了美，劳动是生存的本能，劳动使整个世界充满了希望。所以，良好的劳动卫生习惯的培养对孩子的健康成长和以后的人生发展有着十分重要的意义。瞧！和合娃们假期初始便签下了21天劳动挑战书，让劳动成为一种坚持，让劳动内化于心，外化于行！</p> <p class="ql-block"> 在“21天劳动习惯养成计划”中，涌现出了一大批劳动小能手，他们个个身怀绝技，各有各的法宝。怎么样？是不是特别感兴趣呢？那就随着我们的镜头一起去瞧一瞧吧！</p> 第一阶段 <p class="ql-block"> 劳动挑战第一阶段，孩子们纷纷化身劳动小能手，每天坚持劳动，动作一次比一次娴熟，成果一天比一天亮眼。</p> 第二阶段 <p class="ql-block"> 从身边的小事开始，撸起袖子，加油干！坚持独立完成卫生清扫、整理物品、叠被子、洗碗等力所能及的事。</p> 第三阶段 <p class="ql-block"> 在第三阶段劳动过程中，孩子们逐步养成了每天劳动的习惯，同时也感受到劳动带来的愉悦感与成就感，更加热爱生活，珍惜生活！</p> 21天劳动感悟 <p class="ql-block"> 劳动即教育，劳动助成长。21天，爱劳动的种子已经悄然播进了孩子们的心田，定会生根、发芽、茁壮成长，开出勤劳最美的花！</p> 项目二自主探究活动 <p class="ql-block"> “和乐暑假劳动嘉年华”中的探究性学习活动旨在以“自然、体验、规划”为主线，建立了“自然笔记之玩转树叶”“蝉鸣品夏长”跟着节气去劳动、“旅行日记之暑期出行攻略”等探究性劳动任务群，以自主选择的方式让学生参与、体验，并用创意表达的方式展示自己的收获与体会，增添学习趣味性的同时让学生获得了心灵的成长。</p> 自然笔记之玩转树叶 <p class="ql-block"> 自然，造就了这个美丽的星球，给了每个人温馨的家园。和合娃们带上笔和纸，走进自然，用手将眼中所看到的记录下来，让我们跟着孩子一起感受大自然的魅力吧。</p> “蝉鸣品夏长”跟着节气去劳动 <p class="ql-block"> 时移景异，现在的孩子们离农耕文化有些远，但节气文化同样可以为今天的劳动教育提供形式多样的素材。我们将弘扬节气经典，将劳动教育诗意地栖息在自然节律中，引导孩子探索如何运用好这一文化瑰宝，从劳动入手，发挥节气的育人功能与价值。</p> 旅行日记之暑假出行攻略 <p class="ql-block"> 假期可是增长见识和阅历的好时机，爸爸妈妈们可以趁此机会多陪孩子出去走走，而要想在旅游时玩的开心自在，游刃有余，旅游计划则是不得不做的功课。孩子们自己制定旅行攻略，对孩子统筹安排的能力、选择决策的能力都会有提高！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “立德树人、实践育人”，临沂第四十中学正在逐步摸索“德智体美劳”五育并举全面发展的新举措，学校将继续探索学校、社会联动的常态化劳动教育模式，让更多的孩子们参与劳动，热爱劳动，更使临沂第四十中学的劳动教育工作得到不断推进，促进学生全面发展，培养出一批会劳动、爱劳动的和合学子。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿人：赵艳</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审稿人：涂桂梅 主父国情</p>