研高效书写课堂，行规范书写之路——平舆县外国语小学书法小课观摩活动

天使旋律

认认真真读书，规规矩矩写字，堂堂正正做人。写字教学是培养学生形成良好习惯和学做美德少年的一个窗口，也是学校精准教研的一项重要工作，为提高写字教学质量，提升教师的教学水平，更好地让学生掌握汉字书写技巧，提高汉字书写能力，平舆县外国语小学各年级分别组织本组语文教师在9月5日下午的书法小课上开展了“写字教学”观摩课活动。 　　二年级的付迪老师精心准备了1节写字课，执教的是“右点”及相关字的书写。付老师在上课过程中特别注重学生兴趣和姿势、习惯的培养，细心地引导学生观察汉字的笔画和间架结构，详细地讲解书写汉字的运笔技巧，耐心地在黑板示范书写、指导学生书写，学生们认真听讲，书写认真规范，字体端正大方！ 　　三年级的王克乐老师讲解的是“两点水”及“次”的书写。王老师一笔一画、认认真真的范写，将行笔过程与运笔方法清晰而美观地展现在学生面前，不仅给学生以方法的引领和点拨，而且能带给他们强烈的美感，为学生起了很好的示范作用。学生通过观察、比较、讨论、探究，在自我练习和师生评价的过程中取长补短，且学且思。 　　四年级的王霞老师讲解的是“米字旁”和“粒”的书写，她首先明确了本节课的教学目标，然后温文尔雅地指导学生一笔一画书写，以及在田字格中的占位。在具体的学习写字过程中，王老师还让学生通过观察、比较、讨论、探究，学习把字写正确、规范，通过练习、评价、比较前后写的字的不同，及教师的鼓励，引导帮助学生尽量把字写美观，占准位，指导轻声细语，点拨春风化雨。 　　五年级的代二丽老师讲解的是“立刀旁”的书写。课堂上她先让学生书空，接着引导学生观察发现其笔画占位，其次示范写“利”字，然后让学生描红临写，最后引导学生比一比，找毛病，二次修改，再临写。每一个教学环节都穿插了教师对学生课堂常规和学习习惯的指导和培养，同时，也针对性的赏评了课堂表现优秀的同学。整个课堂气氛活跃而轻松。 　　这四位教师都特别注重培养学生良好的“双姿”，并通过田字格中找位置，学会把握“方向”“轻重”“长短”“穿插避让”等要点来书写一笔一画，关注学生核心素养，有效落实教学目标，为全体语文教师起到了良好的示范作用。 　　孩子们笔尖轻如燕，手绘淡墨痕。书写如穿针引线般轻巧流畅，将一个个方块字绣上稿纸。 　　语文老师们都认真倾听，详细地做着笔记，从中学习示范课老师的教学方法，以使自己的书法课堂同样精彩。 　　这次写字教学观摩活动，为全校语文教师提供了一个相互学习、相互交流的平台，起到了以点带面、示范引领作用。 为了让学生规规矩矩写字，堂堂正正做人，传承汉字文化，我们一直在行动。