<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>(教研活动进行时)</b></p> 时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，在九月浅秋的时节，唯有研与思的芳华，沉香流年。<div> 为深入学习新课程标准，帮助新任道德与法治老师们更好的落实新课程标准理念，明确新学期工作目标，理清教学思路，我校举行了道德与法治新课程标准学习暨教学业务培训活动。会议由我校闫妩媚老师主持。</div> <p class="ql-block"> 活动分为四个环节：新课标培训、教学业务要求、答题示范培训和成绩分析。</p> 聆听 <p class="ql-block"> 在新课程标准学习环节，我们从前言开始，共同聆听了临沂市第五实验小学杨艳老师对新课程标准前言部分的解读。在杨老师认真细致的解读中体会新课程标准的最新理论表述，老师们在聆听中认真地记，仔细地听。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>(聆听新课标解读)</b></p> 思考 <p class="ql-block"> 课程标准学习的第二环节，对假期中新课程标准学习的一个阶段性积淀与反馈，带领教师们共同阅读道德与法治课程实施中教学建议的第四条，并对问题进行思考：教学中遇到那些知行不一的现象？提升知行合一的举措有哪些？选择一个课时，举例说明如何设计才能更好的做到知行合一？老师们以问题为导向，带着问题进行新课标的再次研读与思考。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>(部分教师优秀笔记展评)</b></p> 规范 <p class="ql-block"> 第三环节，为了帮助部分新任道德与法治老师快速适应规范化业务的整理，我们根据区道德与法治的教学业务进行了细致梳理，帮助老师细化要求，让老师们的备课有规范，业务有标准，都能在教学业务上做到精益求精。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>(传达道德与法治业务要求)</b></p> 反思 <p class="ql-block"> 第四环节，针对上学期的道德与法治期末素养展评的一次细致分析，既对去年一大批奋斗在道德与法治教育教学一线的老师取得的成绩给予鼓励，也针对存在的一些问题进行了仔细的探讨：</p><p class="ql-block">首先，关于教材的把握。教师必须立足教材，深入挖掘教材，理清辨析题目中涉及到的课文中的观点是什么，这才是教学之根本；其次，教学中学会引导学生是课堂的关键，让学生能够有条理的摆明态度，亮出观点，找到课文中的观点做理论支撑并做出准确表达，这些都离不开老师的指导。在素养展评中最终呈现的是教师在整个教学过程中对教材的认真研读和把握，只有把教材参透，认真研读，把每一节课都扎扎实实上好，才能实现我们道德与法治学科立德树人的根本目标。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>(素养展评优秀展示)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>(老师们认真听会)</b></p> 最是怡人在浅秋，在这最适宜学习的时光里，老师们用一份耕耘书写时光跳动的丝丝惊喜。让我们一起奋斗在道德与法治的课堂吧，在新课标理念的指引下，以更加饱满昂扬的姿态，用心描绘课堂的新画卷。 <p class="ql-block">编辑：闫妩媚</p><p class="ql-block">审核：徐国良</p>