同心携手，静待花开--兴平市机关幼儿园体验式家长会

机关幼儿园

遇见，是故事的开始相处，是温暖的篇章陪伴，是简单的告白成长，是故事的延续。一场双向奔赴的美好相遇，正悄然开启。 　　家长是幼儿园重要的合作伙伴，家园共育是促进幼儿健康成长的关键因素。为了进一步加强家园联系，帮助家长树立科学育儿的观念，真正达到家园携手共育的目标。兴平市机关幼儿园9月7日晚上六点半召开了“同心携手，静待花开”新学期体验式家长会。 用心准备以诚相约 　　各班老师精心策划和布置班级，营造出温馨、舒适、和谐的环境和氛围。一张张私人订制的个性欢迎牌，温馨的家长会场地，一张张孩子纯真的笑脸照片……这一切辛勤付出的背后，最大的动力是来源于所有可爱的孩子们和重视幼儿教育以及一直以来支持、信任老师的家长朋友们，我们希望在每一次“心的沟通”中，都能发现更优秀的彼此。 　　家长如约而至，依次排队扫码，测体温，签到入场。 游戏体验回归童真 　　家长会以游戏作为开场，充满趣味的花样游戏让家长们瞬间回归童真。在这样一个轻松、愉悦而又热烈的氛围中，家园之间形成了一条无形的纽带，拉近了彼此的距离，连原本相互间并不熟悉的小班家长们也因游戏而展开交流。 　　家长在游戏中感知孩子玩中学，学中玩，生活化、游戏化的学习方式，树立正确的教育理念。 关注成长满足需求 　　各班老师针对不同年龄段的幼儿罗列了核心关键词，根据不同年龄确定会议主题。 🌸小班组聚焦“入园焦虑、适应与蜕变、习惯与培养”。 🌸中班组聚焦“专注力、交往能力、兴趣培养”。 🌸大班组聚焦“幼小衔接、自主学习”。 小班组 以爱为名，携手共育 　　小班老师通过幼儿园的一日生活安排表，课程设置和幼儿在园的生活及学习向家长做了十分详细的介绍。同时，就如何帮助幼儿渡过入园焦虑期等问题，向家长给出了诸多合理化的意见和建议，指导家长正确对待幼儿入园后的不适应表现，帮助家长从心理上消除了担忧，也拉近了家长和幼儿园的距离。 中班组 成长—我们一起见证 　　中班是幼儿园三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，为了更好地开展教育工作，满足家长们想要了解幼儿在园情况、学习表现等需求，教师从课程内容、幼儿表现及该年龄段幼儿能力发展目标等方面向家长们进行了详细介绍。 大班组 花开有时，衔接有度 　　大班是孩子在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们进入小学前最重要、最关键的一年。为了让家长有计划地帮助孩子在身心适应、习惯培养、社会交往、学习能力等方面做好幼小衔接的准备工作，大班老师分别从孩子年龄段特点、科学做好入学准备的依据、幼儿园和小学的差异、家园共育这四个方面做了系统而详细的介绍。 　　会上老师还分别向家长介绍本班师幼情况、幼儿园教育理念、五大领域教学内容、常规活动、特色活动、卫生保健、安全饮食等各方面的情况。 话题讨论达成共识 　　各班老师结合本学期幼儿各年龄段发展的主要目标，开展了个性化的研讨活动，让每一位家长都充分参与，他们围绕问题深度交流、集思广益，不断碰撞出智慧的火花。交流时，家长们敞开心扉，分享着自己的经验与困惑，每个人都在此过程中收获满满、受益良多。 家园配合携手共育 　　在一个多小时的家长会上，家长们认真倾听，积极配合，放下工作时的各种身份，高质量地参与了整个活动。 记录美好合影留念 　　“体验式”的家长会打破了传统家长会中教师“一言堂”的局面。会后，家长们纷纷表示喜欢这种参与体验的家长会模式，不仅收获了科学育儿知识经验，更了解了课程游戏化背景下家庭教育的重要性。相信通过此次的家长会，一定能为幼儿园进一步优化家园共育，增强教育合力打下坚实基础。 　　家长会是一次家园携手、理念共建的过程，是一次家长与老师共同为孩子的成长出谋划策的过程，是一次家园相互学习、相互影响的过程，更是一次合作学习、合力同行的过程。愿我们心中有爱，眼中有光，向着阳光，同心携手，静待花开。