彩棉梦幻忆恩师

无影树

彩棉梦幻忆恩师 文／无影树 大家都知道棉花是白色的，但在我读初一时，却听说国外种出了彩色棉花，这对当时的我们来说倍感新奇，也萌生了要试一把的梦想。 那是一九七六年。在当时的班主任老师鼓励下，我和同学们亲手进行了彩棉种植试验。而鼓励我们实验的，就是语文课老师傅在云。 傅在云老师是我初一到高一时的语文老师。由于她执教有方，公社教育组便把她从初中调到石首六中担任高中语文老师。我很有幸，所在的高一(四)班恰好又是她任班主任。这样，傅老师就成了把我从初中送到高中的老师。我们那批同学对她都怀有很特殊的感情。 傅老师个头不高，大约只有一米五六左右，圆圆的脸，平时言行庄重，表情很严肃，同学们都有点畏惧她。但傅老师偶尔也会破颜一笑(那是像妈妈一般的笑)，每每那时，同学们便觉得很放松，十分开心。 傅老师在教学上很有一套，她不搞填鸭式教学，鼓励我们多读课外书，从中吸收营养。每次新课前，都要求我们先行预习，并对课文中的难点疑点作好记录，在正式开讲时向她提出，她再予以解答。这种方式很好地培养了我们的自学和独立思考的能力。 傅老师要求我们每天坚持写日记，从日记入手练习写作。每次作文后，都以同学们的作文为例，在班上认真讲评。经她一调教，全班同学的作文成绩整体提高很快。我那时尝试写一篇童话故事《小布头旅行记》，还受到她的赞许鼓励。 傅老师除了语文课教得好，还是一个素质教育的高手。 我们读初中那会，正值反击右倾翻案风高潮，要求学生不但要学文化，还要学工学农学科学知识，达到德智体全面发展。 傅老师别具一格，让我们结合学农，学习种养植技术。我们班上就曾在教室里养过一对兔子。她让我们了解兔子的生长习性、饲养方法，同学们兴趣盎然，在黑板下的墙边，给兔子挖了个地洞。于是教室里出现了有趣的一幕，老师在教室里讲着课，地上两只兔子却满地乱窜找吃的。这种情景那怕找遍全世界的学校可能也绝无仅有。 她带全班同学到列巴山釆摘野菊花等中药材，像百部、车前草、半夏就是那次她教我们认识的。也许我喜爱中医药就是从那时启蒙。 我们教室北边有一小块地，傅老师找学校争取后，成为了我们班的实验田。我们把这块地整理成两大厢，一厢种上了中药荆芥，另一厢种上了棉花。 傅老师为我们讲解荆芥的药用价值、种植要点。至于棉花的种植技术，她让我们到村里参加劳动时，向村里的老农讨教。于是，我们学会了摘顶心、打懒枝。傅老师还专门向我们介绍了国外彩色棉花种植发展现状，一下子激发了同学们开展科学实验的兴趣。在傅老师鼓励下，我和另五个同学建立了一个彩色棉花种植实验小组。 傅老师放手让我们开展实验，她说，尽管展开你们的想像，实验的结果不重要，关键要你们在过程中得到锻炼和提高。 我们实验小组经过反复讨论，决定采用红蓝两种墨水，每天定时定量给棉花植株注射，看棉花植株吸收后，能否长出红蓝颜色的棉花。我们为这个聪明的决定得意洋洋，兴奋不已（尽管现在看来可笑之极）。 我们买来一堆红蓝墨水，找来几支废弃的注射器，开始了我们“伟大”的实验。为几十株棉花编上号，五个同学分了工，注射工作便按步就班地开展起来。整个棉花生长期，那片棉花的茎杆被我们扎得千疮百孔，留下密密麻麻的针孔。实验中，傅老师观看我们的实验活动，察看我们的实验记录，时不时指出我们的偏差。 两个多月后，在我们的期盼中，棉花开始绽苞吐絮了。可惜，用完了那么多的红蓝墨水，绽开的棉花还是洁白如云的花絮。现在看来这也许幼稚好笑，但在当时那个年代，我们的确是认真的，并倾注了十二分的热忱。 其实，作为成年人，实验开始时傅老师就知道会是什么结果，但她偏不给说破。她这是要鼓励我们勇于探索、敢于实践的精神啊。 2018.09.10.于教师节。