幼小衔接我们在行动——南乐县育才小学与学前教育中心“幼小衔接”交流活动

小石头

为贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，根据《河南省推进幼小科学衔接攻坚行动实施方案》的要求，为进一步做好我校幼小衔接工作，促进幼儿身心健康发展，9月7日上午我校教师一行十人到学前教育中心参加了“幼小衔接”活动。 此次培训主要包括：参观幼儿园，走进课堂，教师经验交流分享。 参观学习 在幼儿园教研主任付音音老师的带领下参观了幼儿园的环境布置，欣赏了幼儿园的班级文化，学习了幼儿园的先进教育的理念。 　　一面面环创墙，不仅仅是一面优美的墙面，更是一种舒适的育儿氛围，这都折射出教师先进的教育理念，彰显出品位。 　　幼儿园的“一日生活皆教育”的教育理念，使我们认识到教育一年级的孩子时，更应从细节入手。 走进课堂 　　郭庆茹老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用幼儿的心理特点，创设幼儿喜爱的教学情景。利用情境引导幼儿在活动中有足够的兴趣，有许多地方我们值得学习。 生动有趣的课堂，先进的幼儿教育理念，欢快快乐的户外活动，让我们小学教师耳目一新。 教师交流 针对如何让幼儿尽快适应小学生活这一主题，我们从以下方面进行了探讨：如何让幼儿尽快适应环境，如何让幼儿适应学习方式的改变；如何让幼儿自主规范自己的行为；如何满足幼儿的期望；如何让幼儿适应课程内容的变化。 通过交流我们认识到：一、重视幼儿教育，养成良好行为；二、科学地创设情境，正确地引导幼儿 ；三、抓住教育契机，获得事半功倍的效果。 　　育才小学王主任也指出：“我们育才的校园处处有文化，学习后我们要争取做到的是让育才班级里的每一面墙都开口说话。” 学前教育中心的袁占红副主任也分享了她的教育理念：“俯下身子做教育”，让我们受益匪浅，为全面做好入学准备和入学适应教育工作，确保儿童顺利实现从幼儿园向小学生活过渡，促进其身心健康和终身发展奠定了坚实的基础! 幼小衔接，任重道远。这次交流活动为幼儿园和小学双向衔接提供了更细致、更精准的可操作性的实践策略。为有效落实“双减政策”打下了坚实的基础。