<p class="ql-block"> 飒爽的秋风吹来了满满的果香，这收获的时节又如约而至，在热情似火的苍龙小学校园中，新进教师带着新希望、新目标来到了苍龙小学新校区，感受着我校“习课堂”正如火如荼开展中，9月7日，在学校行政会议室举行了“苍龙小学新进教师习课堂 课堂教学培训工作会”，学校分管教学的田学远副校长，教导处、教科处领导及一二年级语文授课教师和本期新进教师参加了此次会议，此次活动由教科主任胡书芹主持。</p> <p class="ql-block"> “习课堂”已经在我校语文学科全面开展， 培训时布春荃老师在仁怀市学孔小学的视频二年级语文《 神州谣 》，为我们带来最真实的心声！</p> <p class="ql-block"> 课堂上，“习课堂”模式环节紧扣，充分调动了学生的学习兴趣和积极性，让学生成为课堂的主人，真正的动起来，忙起来。同时，也将“习课堂”的核心“读、习、读、习”充分利用运用到课堂中去。</p><p class="ql-block"> 读书是课堂的主旋律，在朗读课文环节，老师安排了学生自由读、齐读、合作读，看，孩子们读得多么投入啊！滴答滴答的闹钟此起彼伏，朗朗的书声汇成了一首动人的乐曲！</p><p class="ql-block"> “拿起武器，准备战斗”老师的指令一喊出，学生翻开任务单，孩子们训练有素，纷纷拿出笔自主完成学习单的任务！</p> <p class="ql-block"> 同学们专心答题，老师也没有闲着，拿着小印章不停地穿梭于各小组之内，看，这个同学得到了老师的小印章，那位同学也不甘落后，通过自己努力也拿到了，棒棒哒！</p><p class="ql-block"> 习课堂是让老师管好自己的嘴，迈开自己的脚，把课堂时间还给孩子，让孩子有充分的读、练时间！很好的体现了习课堂的“极简”与“极忙”。同时，也将“习课堂”的核心“读、习”充分利用运用到课堂中去。</p> <p class="ql-block"> 大道至简，朴实无华。习课堂，高效的课堂， 相信通过这样的课堂，孩子的学习成绩一定会有所提升的！</p> <p class="ql-block"> 梁云芬老师和老师们分析了自己习课堂的心得体会，并从当下的“双减”背景来分析，再次解读“习课堂”模式的出发点和意义。针对如何更好的实施这种新的教学模式，进行了更加详细的应用流程。</p><p class="ql-block"> 梁老师主要从课堂改革的必行性、课堂教案的点评以及总结课堂练习设计的有效策略这三大方面进行一一解读。</p> <p class="ql-block"> 教务处张启润主任对学校习课堂开展提出展望，他说：这次习课堂培训活动对于我们语文老师既是机会，也是挑战。</p><p class="ql-block"> 张主任强调：习课堂作为一种家常课堂的教学模式，“作业少一点，成绩好一点”便是习课堂真实的发声。高效的教学亦是每一位教师的奋力追求。不抱怀疑的态度，勇于践行，相信会在“习课堂”教学改革的路上收获另一番广袤的天地。我们相信在追寻“习课堂”的道路上，定能遇见更美丽的教育风景，能享受更简单的教育幸福。</p> <p class="ql-block"> 田学远副校长对本次活动做总结发言。他强调，“习课堂”的教学模式让语文课堂变得简单、高效，孩子们课堂上培养的学习习惯、时间管理能力等都为孩子的终身发展奠定了基础；课堂要关注每一个学生，用教师最亲切的语言温暖学生，让学生真“学”、真“习”，让课堂真“变化”、真“生长”。</p><p class="ql-block"> 田校长说：我们作为教育人，办法总比困难多，我们要把教育路上的石头一点点搬走，作为习课堂的全面推广学校，我们将上下而求索，端正思想，多开会、多研讨、多实践、多沟通，让习课堂在苍龙小学大放异彩。</p> <p class="ql-block"> “听，永远是隔岸观火；做，才能身临其境！”一切真知都是从直接经验发源的，只有实践才能出真章。“纸上得来终须浅，绝知此事要躬行”。</p><p class="ql-block"> 水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是本次“习课堂”研讨的意义所在。 老师们沉浸在这浓浓的研讨氛围中，每个人都受益匪浅。苍龙小学“习课堂”教学，让智慧之花静静绽放。</p> <p class="ql-block">编辑：胡书芹</p><p class="ql-block">照片：办公室</p><p class="ql-block">审核：赵 雍</p>