兢兢业业教书,实实在在育人——记梧州市第三小学师德师风先进个人事例

Icey

带着青春的无限激情,满怀对教育事业的真诚,她踏入了教育工作这片热土,成为一名光荣的人民教师。 练冰,二级教师,现任梧州市第三实验小学数学教师。自从教以来,她兢兢业业,恪尽职守,爱岗敬业,关心、热爱每一位学生。工作中坚持脚踏实地、求真务实的态度,在平凡的岗位上默默奉献着自己。 作为一名青年教师,她能够虚心地向富有经验的老教师学习,同时自己也认真钻研,精益求精,因而在业务上迅速成长起来。注意研究和把握数学教学改革动向,注重提高课堂教学效率,课前认真备课,精心设计好每一节课,激发学生学习的热情,创设学生学习的情境,分析知识的难点,突出重点。加强对学生实践能力培养的有效性和针对性,逐渐形成了自己的教学特色。 在工作中以“爱心、耐心、专心、慧心”贯穿始终,去关心每一位学生,对学生进行耐心、细致地辅导,课后能认真仔细地批改作业。 去年,她第一次担任班主任,班上的学生学习有上进心,上课能积极回答问题,作业也能按时完成,学习成绩良好,但是有不良的风气就是爱与同学发生矛盾,搞恶作剧,有报复心理,经常有同学来向老师告状。根据这种情况,她深入了解班上的每一个同学,开展细节的侦查,凝聚班级同学的力量,根除了种种学生的矛盾,纠正不良习惯,疏导了学生们的心理,班会课上专门开了一个主题为《与同学友好相处》的主题班会。通过班会,同学们主动互相交流,做游戏,大家很开心,同学们的紧张关系缓解了很多,也增强了班级的凝聚力。经过不懈的努力,学生们变得越来越懂事了,关系渐渐变和谐了,班风越来越好 。 没有爱,就没有教育。在教育教学中,她明白了班主任不仅是班级的领导者更是孩子们的知心人,作为班主任应该做到了解每一位孩子,爱每一位孩子,发挥班干部的组织作用。协调全班的凝聚力,让孩子们在快乐中学习,在和谐中成长。 小学班主任工作是复杂而繁重的,练老师在班级管理中探索慢慢积累了经验,她在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春,用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长。 <p class="ql-block">编辑:李楚芳</p><p class="ql-block">审核:邝嘉宁</p>

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