<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”，教研活动作为教学的重要组成部分，对教师教学的成长具有重要意义。为落实立德树人的根本任务，培养学生学科素养，专研新课标教学要求和全省中考命题新目标，2022年9月7日，在仙桃二中长虹路校区，举办了初中历史“学科教研日”暨“仙桃名师”彭平工作室集体备课活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动我们要请到了：仙桃市教育科学研究院院长陈启凯、仙桃市教育科学研究院副院长肖新国、仙桃市教育科学研究院初中部主任徐国纲、仙桃市教育科学研究院初中历史教研员唐俊、仙桃二中长虹路校区执行校长万小鹏、仙桃二中长虹路校区副校长、“仙桃名师”彭平，以及仙桃二中和其他兄弟学校的历史教师。</p> <p class="ql-block"> 活动伊始，仙桃二中长虹路校区执行校长万小鹏作活动开幕致辞，万校长代表仙桃二中对各位领导和老师的到来表示衷心的感谢，并祝愿本次活动圆满顺利。</p> <p class="ql-block"> 仙桃二中作为东道主，首先派了王桂仙和刘云霞两位老师向各位领导和老师做关于新课标的体会。王桂仙老师演讲的主题是《落实立德树人，做有使命感的老师》，王老师强调立德树人是新时代教育的根本任务，作为中学历史教师，我们要肩负起时代的使命。刘云霞老师报告的题目是《探寻以素养为导向的常态教学模式》，刘老师指出如何落实以五大核心素养为导向的常态教学模式，是我们目前迫切需要解决的问题，也是今后老师们奋斗的目标。</p> <p class="ql-block"> 仙桃二中长虹路校区副校长彭平是本次活动发起者之一，他讲话的题目是《教师发展共同体，释放专业生长力》。彭校长先向各位同仁介绍了仙桃二中历史名师工作室的基本情况，并分享了工作室本年度工作计划和要点。接着从五个方面解读了历史学科的新课标，分别是：1、凝练历史课程核心素养。2、组织设计了基于核心素养的结构化内容。3、研制了学业质量标准。4、设计了“教”与“学”两条主线并行的教学方式。5、研制了基于核心素养的评价与考试命题。通过彭校长的解读，相信我们一定能立足常规教研，共创学科精彩！</p> <p class="ql-block"> 市教科院的初中历史教研员唐俊老师是我市初中历史学科的领头雁，唐老师向大家分享的报告题目是《从典型试题反观教学改进之路》，唐老师从两个方面向大家讲解新课标，一是从中考试题看课标要求；二是从三维目标到核心素养。通过大量的试题、案例使老师们对新课标又有更深的理解。一个学科的教研员就是这个学科的掌舵者，在唐俊老师的带领下，我们一定会掀起学习新课标的热潮，我们历史教学教研，一定能再铸辉煌，更上一层楼！</p> <p class="ql-block"> 活动最后，市教科院院长陈启凯向各位老师做指导性讲话并总结本次活动。陈院长高度评价本次教研活动，称赞仙桃二中给全市各校的教研活动开了一个好头，本次教研活动“有规模，有内容，有深度，有影响”。也给老师们在今后的教学教研过程中提出了几点希望和要求，即要强化素养意识、整体意识、综合意识、实践意识、评价意识。</p> <p class="ql-block"> 教研路上，我们带着梦想去追寻，带着理想去实践。守正笃实，久久为功；携手共进，共铸辉煌。教育的路上，我们一定会越走越宽广！教育之花一定会越开越盛，开得更加绚丽多彩！</p> <p class="ql-block">图文：姜丽、江玲</p><p class="ql-block">编辑：尹阳</p><p class="ql-block">审核：唐俊</p>