<h3 style="text-align: left;"> 突如其来的疫情打乱了人们生活的节奏，但却无法阻挡我们对美好生活的向往。停课不停学，生活即课堂。居家生活正是培养学生劳动习惯，自理能力和实践能力的最佳契机。为强化劳动教育，提升学生的综合实践能力，积极推进“五育并举”，六一小学着眼拓宽学生成长空间，在网课期间除安排必要的文化课学习外，每天下午还安排一节劳动实践课，将家庭作为劳动教育的锻炼领域，让学生做一些力所能及的家务劳动，在全校范围掀起了居家劳动教育热潮！</h3> 此次宅家“战役”，各年级学生纷纷化身劳动小达人，一、二年级的小豆豆们在家长的辅助下，学习整理衣物、叠被子、给鞋子洗澡、整理书桌、给小鱼换水……；中高年级学生纷纷进军厨房、拿起针线，刷碗、切菜、和面、包饺子、炒菜，缝制玩具……俨然一副小大人的模样，自理能力大大加强！如此快乐的劳动场面形成了与战“疫”状态相匹配的生活方式，让六一学子和家长一起享受劳动实践带来的无穷乐趣。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">一年组</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">二年组</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">三年组</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>四年组</b></font><b></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">五年组</font></b></h3> 学生的成长不止于课堂，更源于生活中的不断实践。 疫情居家，学习技能。小小的家务，彰显着孩子们的担当和责任，利用班级群对家庭劳动成果进行展示、分享和交流更是极大地提高了孩子们的劳动热情。在行动中践行“真知”，在参与中赢来“成就”，孩子们自是做在其中，乐在其中，长在其中！在这个特殊的新学期，六一小学这一举措在落实“双减”工作的同时也更好地发挥了学校的育人特色，让特色课程掷地有声，让孩子们学有所得。接下来，我们将继续丰富劳动教育与综合实践活动主题资源，拓展育人空间，为学生的成长赋能。 编辑：杜欣