<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 金秋九月，秋风送爽。为了进一步加强校际间的教学合作交流，9月7日上午，丰润镇赵凤海校长与镇部分小学校长主任一行来到第三小学，与三小领导班子成员共谋新学年学校教育发展大计。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 周晓静校长首先向赵校长一行的到来表示热烈欢迎，同时对今后校际间交流提出设想。三年的疫情，让线下基地教研活动受到阻碍，教师们很少有机会面对面进行交流。冲破阻碍，增加基地校教师间学习交流的机会，第三小学设想依托丰润教育智慧云平台，上传教学资源，实现与基地校教师资源共享，开展网上教研活动。这种形式打破了常规的教研模式，不受时间、空间限制，教师们可以在课余时间学习、研讨，增强交流，提升业务水平。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 赵凤海校长认真听取周校长的介绍并做详细的记录。听后很受启发，觉得这种的方式可行，随即现场安排全镇网络研修平台的搭建工作。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 熊光敏副校长针对学校的教师备课及教研做具体阐述。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 首先介绍了第三小学教师备课形式走过的历程。第一阶段，个人备课人手一份教案（大部分教师都是抄写教案书，缺乏个性，缺少使用价值，浪费时间）。第二阶段，集体备课（组内教师分单元备课，再利用教研时间由单元主备人分享、研讨、交流整理出最终教案，缺点是无法保证教研时间）。第三阶段网络平台备课。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 接着具体介绍学校利用网络平台备课的操作流程。本学期第三小学教师备课取消了纸质备课，将备课内容上传到学校智慧课堂备课中心，供教师们教学使用。1.具体的备课内容是通过个人备课与集体备课相结合的形式打磨出来。学期初，各年级组制定好学科教学计划，包括学情分析、教材分析、教学目标、教学重难点、教学中注意问题、教学策略、教学进度。以数学《倒数的认识》一课为例，一位教师主备，写出第一稿设计和课件，将设计发到组内教研群，组内其他教师在课余时间认真研读，利用批注在边上填写上自己的建议，形成修改稿，最后主备教师结合教师们的建议整理定稿，通过打磨将最终的成功的教学设计和课件上传到平台。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 丰润镇当场研究决定，由各校指定教师，进入三小智慧平台，输出备课资源，再转为全镇学科教师共享，再为三小平台输入基地教师的改进意见，基地校教师间互相交流，共同提升。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 张灵童主任在联谊活动上，谈了学校读书学习+改进整理的具体做法。教师研读教材、教参遇到问题，自己不能解决时，学校会下发一些文献资料，供教师们学习、解惑，读懂教材，教师们结合本班学情，批判的运用，以提升课堂效果，让学生学有所获。丰润镇领导当场表示做法可取，可以借鉴。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 参与教研活动的丰润镇校长、主任们听了三小领导们的交流后，很受启发，纷纷发表自己的看法，收获颇丰！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 联谊过程中，第三小学和丰润镇还就教师工作积极性调动和目标管理办法进行了交流。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 这次活动，让丰润镇和第三小学对网络平台资源共享有了更深入的认识。今后，第三小学丰润镇联谊共同体将同心协力、密切联系，共同研讨、携手同行，为教育质量提升不断努力！</b></p>