<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，抚过心间。唯有研语的芳华，沉香流香。为提高教师对新课标的理解、领会新课标的内涵，将新课标教育理念真正落实到课堂教学中，2022年9月7日，昔阳县教研室组织了为期半天的2022年小学英语新课程标准研讨活动。全县英语骨干教师在子弟小学参加了本次培训，这是一场令老师们收获满满的饕餐盛宴。</p><p class="ql-block"><br></p> 领会文件研课标 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 教研室李建明老师带领大家学习了李局长关于昔阳县2022年义务教育新课程标准研讨暨初中项目学习分科培训开班仪式上的讲话。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《课程方案》和《课程标准》作为课程实施的纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和要求，是教师学科教学活动的指导蓝本。对新课标学习和掌握的如何，直接关系到教师对教材的理解、教学目标的确立、教学方法的选择，也直接关系到课堂教学是否高效，最终影响教育教学能否高质量发展。在讲话中，李局长针对新课标的学习不仅给出了方向性的建议，而且提出了实践性的要求。</p><p class="ql-block"> </p> 学习课标提素养 <p class="ql-block"> 新的改革，新的起点。新课标的改革给我们教师带来了新的挑战。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 田建芳老师从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量和课程实施六大板块对新课标进行了详细、全面的解读。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 田老师给予我们几点期望：从碎片表层化教学走向素养立意、主题引领的整合性深度教学；从聚焦表层事实性和碎片化知识教学走向深层的概念化教学；从关注“教”走向关注“学”，推进教学评一体化设计与实施；从单一语篇教学走向单元整体教学，推进新型教学和教研改进；从外语教学走向外语教育。</p> 反思课堂践课标 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 英语组的老师们非常珍惜这次来之不易的学习机会。在观看视频讲座时，每位老师都全神贯注，认真听讲，边听边做学习笔记，积累课堂经验，努力提升自我。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 在交流研讨环节，参会的老师们对本次培训谈了自己的心得体会，同时针对平时教学中的疑点和困惑展开了热烈讨论，大家各抒己见，畅所欲言。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 李老师对本次活动作了简短的总结，他指出新课程方案和新课标勾勒出一代人的培养蓝图，在今后的十年，素质教育将全面铺开，新时代的教育将呈现出新的景象。</p><p class="ql-block"><br></p> 知识升华促提升 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 研讨结束后，教研室还组织大家进行了昔阳县2022小学英语新课标知识考试。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 新时代是奋斗者的时代，我们将以本次研讨会为支点，潜心钻研业务，深入推进课改，在学习中改变、在实践中反思、在反思中调整、在调整中提升、在提升中飞跃！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 昔阳县子弟小学</p><p class="ql-block"> 2022年9月7日</p>