<p class="ql-block"> 为确保完成“信息技术应用能力提升工程2.0”整校推进的工作，全面提高南靖一中生物教师的信息技术能力，实现信息技术与生物学科教学间的深度融合，南靖一中生物教研组开展了“信息技术应用能力提升工程2.0”主题培训、研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 一、确定研修主题，落实生物教学与信息技术的有效融合。制定教研组研修计划，组织教研组教师制定个人学习计划，并进入平台进行线上理论学习。 </p><p class="ql-block"> 二、开展教研活动，组织全组教师研讨相应微能力点。推广问卷星的使用;借助网络新媒 体获取有效资源并借助技术支持进行课堂导入，设计并制作微课程，创造真实学习情境， 利用技术支持学生创造性学习与表达;学会利用数据处理软件进行学习数据可视化的呈 现与解读，借助网络沟通工具实现家校交流与合作。 </p> <p class="ql-block"> 三、组织教研组研课、磨课活动，讨论并完善教师信息化教学课例与教学设计。 </p><p class="ql-block"> 四、组织教研组信息化教学公开课及听评课活动，协助组内教师完成3 个微能力点认证考核</p><p class="ql-block"> 五、开展教研活动，教研组内展示微能力点材料，总结交流。</p><p class="ql-block"> 六、组织本组教师提交微能力点成果，并参与平台互学互评等活动。</p><p class="ql-block"> 七、提交教研组信息化教学课例、推送优秀成果和研修反思报告。</p> <p class="ql-block"> 在大家的不懈努力下，生物教研组全体教师均完成了能力点学习，圆满完成了培训学习任务。</p><p class="ql-block"> 在信息技术2.0的助推下，全体教师将实现专业知识重构，教学能力升级，信息素养提升，推动生物课堂教学的变革，打造高效的信息技术融合课堂，落实生物学科核心素养！</p>