鱼台县第三实验中学 各年级线上教学工作纪实

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　　疫情再次打乱了我们正常的生活、学习，鱼台县第三实验中学按照上级部署，在学校党总支书记张敬安，校长马建设的领导下，迅速开展线上教学工作部署，认真落实各班学生网络学习。9月1日，学召开线上教学工作准备会议，安排后勤技术人员和各年级技术保障老师，学习上级技术，指导班主任建企业微信群，力求不漏一个学生，以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，达到学习的实效。9月2日线上在教学正式开始，现将各年级线上教学工作情况汇总如下：

　　鱼台县第三实验中学初一年级线上教学工作纪实

一、提前规划 ，总体部署
8月30日，疫情出现之后，在学校党总支书记张敬安，校长马建设的领导下初一年级迅速开展线上教学部署工作，对做好疫情防控期间线上教学工作实施方案再次进行讨论、修订和完善，明确了各位老师的分工和工作职责：初一年级的分管校长朱校长和年级主任负责巡课督查；常婵婵老师和徐胜祥老师是本年级的企业微信管理员，负责直播课的推送；各班主任负责晨读及各节课的考勤；各任课教师负责各科作业的布置和反馈。初一年级在第一时间召开了班主任和教研备课组长会议，对本年级各教研组教学教学情况进行分析。在此基础上，年级要求各班主任老师及时对学生家长进行线上教学的宣传，并取得了家长对线上教学工作的理解和支持。9月5日在前期准备非常充分的基础上初一年级网上授课如期进行。
二、课程设置多样性
初一年级线上教学课程是依托县教体局统一制定的课程表来进行，本年级课程在此基础上又注重了学生的五育并举，内容也是丰富多样，除语数外史地生政等基础学科外，还鼓励学生开展不同种类的的文体活动等。多样化的学习内容使学生居家学习不再枯燥无味。
三、努力提高学生参学率
　　每天上午、下午班主任统计参与学习学生人数，汇总学生打卡情况，对于没有参与学习的学生，联系家长，让家长做好监督管理，保证全体学生参与学习，努力让在线教学参学率达到100%。每天晨读，班主任会开启会议室，让每位学生进会议室阅读。同时，老师们每天在班级群检查落实作业情况，督促学生按时上交作业，对不会的知识点教师定点解疑。
四、建立在线教学监控体系
一是建立了网上巡课制度，学校分管领导及年级组负责人不定时地进入班级教学群了解在线教学动态。二是实行在线教学日通报制度，加强过程管理。年级组会汇总每天线上教学问题进行集中处理。三是注重资料收集。要求各班班主任和学科教师广泛收集学生在线学习、主题班会以及特色教育活动中有价值的照片、视频等资料，以便学习、推广使用。
五、召开线上家长会
　　家校沟通，班主任对家长和同学进行心理疏导，了解学生在家学习情况，面对面沟通，家校共同合作。
“停课不停学"是疫情蔓延的特殊时期的教育系统一项重要工作，“网络直播授课”也是当今时期出现的一个新生事物，难免会存在一些问题。比如：有些教师对企业微信等应用程序掌握不够熟练、学生听课效率不高、使用电子设备时间过长等等。

　　鱼台县第三实验中学初二年级线上教学工作纪实

一、现状
从这两天网课的情况反馈，线上教学进行的还是有条不紊的，我们八年级家长普遍反馈良好，家长根据每日学习要求在家上网课、按时上交作业，有问题了在班群里提问或者是私信解决。
网课孩子和家长们现在已基本接受了。但部分家长反馈孩子难以监管，他们在自己屋里上网课，听到声音，但孩子学还是没学面临无人监督的情况，跟老师沟通看看有什么办法；我们老师也天天贴群提醒，对不回复的家长致电联系，但仍不排除个别家长不是太负责任，毕竟不能见面的线上学习，全靠学生的自律和家长的责任心了。唯一有些担忧的就是，这一小部分家长和学生，没能充分利用好网课平台，老师每天的作业提醒和指导也不看，开学后由于平时就不积极，线上学习更懈怠跟优秀孩子差距更大了。
目前还有一个问题，疫情防控、上课签到、作业布置及上交，导致群内图片乱飞，有很多通知发到群里就被掩盖了。
2.好的做法
　　针对线上教学不能和孩子面对面，要依靠家长为主力的特殊情况，我们年级做的比较好的一点就是要求任课教师做好线下辅导，虽然不讲课但要求老师提前备课，在备课时就找出易错点或是难点，及时发在群里，指导学生学习的时候更有侧重点。
　　针对图片乱分的情况：我们年级班主任相互交流，借鉴好的做法，例如：核酸检测上报与学生课前课后的签到都使用“接龙管家”，老师布置作业使用企业微信中的“班级作业或者班级帮”这三个小程序就避免了图片满群乱飞的现状；有的班级还单独建群，一个群用于网上教学，一个群用于核酸检测上报及各种通知的传达。
对于孩子的学习，老师采取鼓励的方式，展示优秀作业，对课下作业采用抽查的方式，鼓励家长多多关注自己的孩子，尽量通过大家的努力不让自己的孩子与其他孩子在疫情期间产生较大差距。

鱼台县第三实验中学初三年级线上教学工作纪实

从9月2日直播课开始，九年级14个教学班，网上教学工作顺利开展。 在课前以会议的形势引导学生早读，预习新课。直播课时各学科老师认真参与听课，向学生传授听课方法，课后根据直播课设置相应的作业，督促学生认真完成作业，对作业做到全批全改，已经有许多老师加班加点了，并对有条件的学生进行线上辅导。 但同时也存在一些问题：相比较语数外,物理等比较有难度的学科，学生的参与度明显不如心理健康教育课。在听课过程中学生会出现在线时长短，直播课时分屏玩游戏的情况。 学生没有“上课观念”，无论上自习课还是直播课都有一些学生不当回事，迟到、旷课很随意，交作业也很随意，想交就交，不想交就不交。在老师布置作业时部分学生提交作业较慢。成绩较好的同学以上问题出现较少，比较集中出现在学困生当中。这些后进学生自觉性太差,无家长监管就不按时上线学习,或者中途离开,甚至个别学生不服家长管教,还有的学生家庭情况比较特殊等等。在作业问题上有些学生家长拍的作业图片不清楚，给教师批改作业带来了一定的困难，一张作业需要反复拍几次，但我们会克服困难,竭尽所能做好在线教学工作。
　　

　　疫情之下开展线上教学困难重重，但是乌云遮不住太阳，疫情挡不住春天！在学校的正确领导下，在学生家长的积极配合下，老师们一定会不断克服困难，充分保证学生的学习状态，提高线上教学质量，让 每一位学生在这个特殊时期都能够学有所获。