<p class="ql-block"> 秋意凉风起，学习意渐浓。为深化基础教育课程改革，提高教师专业素养，全面了解并准确把握《义务教育历史课程标准（2022年版）》的新理念、新要求、新变化，9月6日上午，北票市教师进修学校初中历史学科组织召开了新课标线上培训会议。</p> <p class="ql-block"> 本次课标培训活动由历史研训员杨金山老师主持并主讲，全市初中历史学科任课全员参加了培训。</p> 研课标 学素养 <p class="ql-block"> 《义务教育历史课程标准（2022年版）》是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，是学校全面实施素质教育的前提，是新课程顺利实施的保证，它体现国家意志，彰显中国特色，是今后课堂教学和考试评价的唯一依据。</p> <p class="ql-block"> 杨金山老师首先给大家解读了《义务教育历史课程标准（2022年版）》修订的背景、意义及主要原则，并阐述了历史课程的性质：义务教育历史课程是学生在马克思主义唯物史观指导下，了解中外历史发展进程、传承人类文明、提高人文素养的课程，具有思想性、人文性、综合性、基础性特点，具有鉴古知今、认识历史规律、培养家国情怀、拓宽国际视野的重要作用。</p> <p class="ql-block"> 其次他对《义务教育历史课程标准（2022年版）》的主要变化进行了分板块细致解读，重点围绕课标新增的核心素养目标、跨学科主题学习设计、学业质量标准、大概念教学等内容进行了详细的分析和阐述，深化了参会教师们对新课标的理解和把握，在今后的教学工作中可以更好地把握教学目标和教学重难点，提升课堂教学质量。</p> <p class="ql-block"> 新课标凝炼并聚焦唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀核心素养目标。帮助学生形成具有历史课程特征的正确价值观、必备品格和关键能力，它是课程育人价值的集中体现，关系到立德树人根本任务的落实。</p> <p class="ql-block"> 跨学科主题学习是新时代培养人才的需要和落脚点，是这次课标改革的最大亮点，更是课程标准有效落地的重要支点，旨在促进学生运用各学科课程所学知识与技能进行综合实践探究，润物无声的提升学生的核心素养。</p> <p class="ql-block"> 学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反应核心素养要求，实现了由“三维目标”到“五个核心素养”的精确刻画，实现核心素养与课程内容有机融合，体现核心素养的发展水平和课程目标的实现程度。</p> <p class="ql-block"> 最后杨老师就大家较为关心的全省统一的学业水平考试问题进行了细致讲解。2022年版义务教育课程标准重视日常评价与考试对核心素养的全面提升的价值，促进“教—学—评”有机结合，实现全过程育人目标。此次修订明确指出，考试命题应以测评学生核心素养发展水平为出发点，并从命题导向与立意、考试命题框架等方面提出了具体要求，分析便于教师提前谋划，教学会更有方向。</p> 研课标 明方向 <p class="ql-block"> 本次培训立足教学实际，讲解深入浅出，并罗列出大量教学实例丰富了对新课标的解读，让各位教师真正做到心中有“标”，依“标”施教。</p> <p class="ql-block"> 近两个小时的培训，参会教师们认真聆听，专心记录，对新课程标准有了更完整而深刻的认识，也明确了自己今后的教学方向。</p> <p class="ql-block"> 心中有“标准”，脚下有路径。相信在以后的教育教学中，一定能发挥好课程教材培根铸魂、启智增慧的作用，学好新课标，用好新理念，助力学生核心素养的提升。</p> 研课标 共成长 <p class="ql-block"> 行远自迩，久久为功，心中有课标，教学有尺度。老师们将深耕教学，将新课标的最新理念和精神落实到课堂教学实践中，实现理论和实践的有机融合，将理论学习的收获惠及每一位学生，努力打造优质高效课堂，让核心素养落地生根，达成立德树人根本任务。</p> <p class="ql-block"> 心若有所向往，何惧道阻且长。《义务教育历史课程标准（2022年版）》给初中历史课程改革提供了最重要的方向、最明晰的指引和最强大的支撑，也给一线老师提出了更高的专业要求，搭建了更广阔的的成长舞台。北票市全体初中历史教师，将铭心立志，不负使命，培根铸魂，扬帆启航!!!</p> <p class="ql-block"> 风劲帆满图新志，砥砺奋进正当时；</p><p class="ql-block"> 征程万里云鹏举，笃力奋楫绘新篇。</p> <p class="ql-block"> 北票市教师进修学校 杨金山</p>