第二幼儿教育中心疫情防控工作致家长一封信

二幼张晓凤

<p class="ql-block">尊敬的家长朋友:</p><p class="ql-block"> 大家好!</p><p class="ql-block"> 盛夏未央,初秋登场,我们迎来了新的一学期,在此,感谢各位家长对第二幼儿教育中心一直以来的理解与支持!</p><p class="ql-block"> 我县临近地市都陆续出现新增新冠肺炎确诊病例,疫情防控形势依然严峻,希望家园配合做好园所常态化防疫,保持高度警惕,绝不能麻痹大意,心存侥幸。即便在家,也要保障好孩子的生命安全和身体健康。</p><p class="ql-block"> 面对疫情防控“外防输入、内防反弹”的新形势新情况,为了进一步做好校园疫情防控和开学复课工作,我园特向全体家长及幼儿提出以下要求及倡议,请仔细阅读并实施。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">疫情防控——家长需要配合的工作</b></p> 一、如实上报信息 <p class="ql-block">  🙅非必要不离肇,幼儿及家长外出离肇必须提前报备老师,须填写《离县请假报备审批表》,经园长审批后方可出行。 </p><p class="ql-block"> 👀家长密切关注中高风险区的疫情发展态势,家中有从中高风险区返肇人员或者外地人员返肇人员,<span style="font-size:18px;">管控措施未解除,不准接触孩子,</span>请主动报备社区并如实报告班主任老师。</p><p class="ql-block"> 👉班级每次发送的排查信息家长要及时、按时、如实上报。</p><p class="ql-block"> </p> 二、落实管控措施 <p class="ql-block">  😷非必要,家长和幼儿不出门,出门一定保持科学佩戴口罩,居家勤洗手、常通风,<span style="font-size:18px;">坚持运动、规律作息、健康饮食,和孩子一起养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。</span>不扎堆、不聚集、少聚餐,尽量不参加婚丧嫁娶、酒席宴请、棋牌娱乐等聚集性活动,幼儿不参加各级各类校外辅导班、兴趣班,<span style="font-size:18px;">时刻注意个人防护,保持安全社交距离。</span></p><p class="ql-block"> 🙅家长非必要不网购,要严格落实寄递安全“三项制度”,即收寄验视+实名收寄+安全消杀;尽量不购买食用冷链食品。</p><p class="ql-block"> 👍🏻家长要监管孩子不在小区内聚集多人一起玩耍,独自外出活动也要科学佩戴口罩,减少疫情传染风险,保证孩子人身安全。</p> 三、严格执行日监测 <p class="ql-block">  💁配合幼儿园做好幼儿健康监测,每日如实上报幼儿体温身体状况和共同生活人的大数据行程码截图。</p><p class="ql-block"> 👉请家长监测自身及幼儿体温,如有乏力、咳嗽、咽痛和发热等症状及时就医诊治,并向社区和班主任及时报告。</p> <p class="ql-block">  ✊当前周边部分地区内疫情形式严峻,请家长们进一步提高警惕,切勿麻痹大意。让我们继续努力,齐心战“疫”,不信谣、不传谣,不恐慌,疫情资讯以官方发布为准,全力筑牢抗疫“防护墙”,保证家长和孩子的身体健康和生命安全!</p> <p class="ql-block">  👫亲爱的家长朋友们,守护孩子们的健康是我们头等大事,为第一时间阻断疫情传播风险,老师们也在肩负着繁重的防疫任务,当老师们不定时打扰您、催促您反馈相关信息时,请您务必理解配合。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">温馨提示:如有外出家长返回或者家中有外来访客及时报备社区,如没有管控措施也请自行居家3天观察。年满3周岁幼儿请按时接种新冠疫苗,同时发挥小手拉大手的联动作用,督促家中60岁以上未接种新冠疫苗的老人及时接种。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> 肇源县第二幼儿教育中心</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> 2022年9月7日</span></p>

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