智慧育人 幸福成长 <p class="ql-block ql-indent-1">庄子云：“吾生也有涯，而知也无涯。”学习是教师的必修课，在教书育人的道路上学中思，思中悟，悟中行，用新的理念提升自身素质，用新的教育方法上好每节课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为了进一步准确把握《义务教育数学课程标准(2022年版)》的精神实质，落实新课程标准的教育理念和基本要求，提高教师解读教材、把握教材的能力，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，培养学生的核心素养。9月7日上午，许慎中学小学部全体数学教师结合暑期义务教育阶段“新课标”培训和学习，在新学期初期进行了2022版数学课标学习交流研讨会。</p> 学习新课标 收获新理念 <p class="ql-block ql-indent-1">为了更好地把握小学数学的教育新方向，整体构建学科知识体系，使课标的学习内容更好地应用于实际教学当中，全体数学教师分学段、分年级开始了积极而又深入的课标交流研讨活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动中老师们聚精会神，详细记录。各年级教研组长就新课标做了简要解读，鼓励各教师加强对新课标的学习与理解。</p> 感悟新课标，明确新方向 <p class="ql-block ql-indent-1">一二年级组，崔荣霞老师分享到，《课标》强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释和应用，使学生对数学产生亲切感，才能有益于学生发现，理解，探索和应用数学。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三四年级组，姚艳珂老师分享了她对新课标的解读在素养引领下的数学课堂再思考。从新旧对比出发，提出量感与学科综合育人的新要求，呼吁教师践行立德树人的教学要求。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五六年级组由臧丽鸽老师主持。结合高年级教学讨论新课标的主要变化，从课程标准、课程要求和学业质量角度并结合实际教学案例提出了数学教学中继承传统文化，数学中的美感与学生审美的融合和关于怎么教方面的指导性的增强，让我们深有体会。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师们也各抒己见，纷纷发表了自己对新课标学习的心得，同时也提出了自己的困惑。尤其是新任职老师通过交流与讨论，解答了困惑，获得了新知。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教而有研则深，研而有悟则进。通过此次学习和交流，许慎中学教师将坚持立德树人的根本任务，紧紧围绕2022版新课标，大力推进教学改革，转变育人方式，努力提高育人质量，为培育全面发展的新时代接班人持续努力。</p>