<p class="ql-block"> 金色九月，丹桂飘香。9月6日下午，李丹名师工作室迎来了第三次线下活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动承接上次的主题，继续对部编版语文教材进行深刻剖析与解读。</p> <p class="ql-block"> 活动共五项议程。</p> <p class="ql-block">第一项:由车站街学校田云柳老师宣布活动开始。</p> <p class="ql-block">第二项:由车站街学校的周瑞芳老师做一至三年级的“语文园地”教材解读。</p> <p class="ql-block"> 周瑞芳老师将一、二、三年级语文园地中所有板块都展示出来，然后将每个板块在不同年级的地位及作用进行了详细分析，并通过思维导图，为大家剖析了识字，写字和习作在不同年级的内在联系！</p> <p class="ql-block"> 第三项:由炸子市街小学的杭佳老师做“阅读策略”单元的教材解读。</p> <p class="ql-block"> 杭佳老师的解读非常细致，她从阅读的重要性，新课标对小学生课外阅读量的要求，阅读方法对提高阅读能力的重要作用等几个方面进行了深入研究。她的思维导图不仅呈现出教材中的内在联系，更渗透着她对提高学生阅读水平的思考。在讲解的最后，杭佳老师也为在座的各位成员提出了教学建议。</p> <p class="ql-block"> 两位老师准备充分，讲解到位，让在座的每一位老师在收获教研成果的同时，内心受到很大的触动。</p> <p class="ql-block"> 李丹校长和各位成员一样，被两位老师踏实勤奋的品质感动，全程都在记录着讲解中的重要内容和自己的想法。</p> <p class="ql-block">第四项:李丹校长对本次活动进行总结讲话。</p> <p class="ql-block"> 在最后的总结中，李丹校长表扬了两位老师的精彩分享。同时，也和各位成员分享了她的教育理念:教育不只是教成绩，更重要的是培养具有核心素养的学生！李丹校长重点强调了以下几点:</p><p class="ql-block"> 1、研读教材是非常有必要的。通过完成思维导图的制作与展示工作，老师们能对教材有一个整体的把握，这样才能拥有“大局意识”。从而提高自己的业务能力和教学水平。</p><p class="ql-block"> 2、语文“核心素养”的形成，需要老师在每一堂语文课上渗透、落实。教学中，老师们一定要注意“一课一得”。这样，我们在上每一堂课的时候，目标就会更明确，进而才能更加接近并达到新课标的要求。</p><p class="ql-block"> 3、青年教师一定要注重自身的学习。只有坚持不懈地学习，才能不断地为教学工作提供新思路，新方法，才能不被社会淘汰。</p> <p class="ql-block"> 有目标，一群人，向前走！</p> <p class="ql-block">第五项:合影留念</p> <p class="ql-block"> 短暂的相聚即将结束，而每一位成员都不会忘记这一刻！</p> <p class="ql-block">文字:田云柳</p><p class="ql-block">照片:孔渊源</p><p class="ql-block">终审:李 丹</p>