<p class="ql-block ql-indent-1">“入园焦虑”是个老生常谈的话题了,虽然一些新生家长对此有所准备,但到开学那几天,依然会忧心忡忡。理解才能产生共情,孩子哭闹、撒泼打滚、不愿上幼儿园......这些行为背后都是有原因的,只有走进孩子内心,我们才能给予他真正的帮助。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">🌱入园焦虑,从何而来?🌱</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 有的孩子一入园就大哭大闹,不肯上幼儿园,有的孩子刚入园表现得非常兴奋,但是随着新鲜感的逐渐消失,他们开始想家,哭闹起来,有的孩子甚至会表现出生理上的种种不适,如头痛、肚子痛、尿频等现象,回家后症状却马上消失。这些都是典型的幼儿入园焦虑症状。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子为什么会“焦虑”?究其原因,是因为在孩子进入幼儿园后,他们眼里的世界发生了翻天覆地的变化。</p><p class="ql-block">⭐️⭐️环境的变化:</p><p class="ql-block"> 对孩子来说,幼儿园是个完全陌生的世界,在他感到好奇和新鲜的同时,也会引起他的恐慌和不安。在家里时,孩子对家中的环境是熟悉的,而在幼儿园无论是空间大小、桌椅摆放、洗漱如厕......都会让他感到不适应。</p><p class="ql-block">⭐️⭐️一日生活时间表的变化:</p><p class="ql-block"> 孩子在家中相对自由,起床、盥洗、吃饭都没有严格的规定,而在幼儿园却有着相对固定的一日生活时间表,在入园之初,孩子很难适应固定化的生活制度。</p><p class="ql-block">⭐️⭐️饮食、习惯的变化:</p><p class="ql-block ql-indent-1">在家里,家长往往都会选择孩子特别爱吃的食物,而幼儿园则会根据孩子们目前所处阶段,制定科学合理的食谱,这对一些挑食、偏食、无法自己用餐的孩子来说,连“吃饭”都变得困难重重。</p><p class="ql-block">⭐️⭐️对独立、自理能力要求的变化:</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子在家里往往过着衣来伸手、饭来张口的生活。在幼儿园他们却要开始锻炼自理能力,这对孩子们来说,是挑战,更是压力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌱入园焦虑,如何缓解?🌱</p><p class="ql-block ql-indent-1">了解了入园焦虑背后的原因,那么,家长们究竟应该做些什么,才能够帮助孩子更好更快地适应幼儿园的生活?当感受到孩子对幼儿园的抗拒,看到孩子哭闹不止时,家长又该如何安抚和引导呢?</p><p class="ql-block">⭐️⭐️让孩子提前认识幼儿园</p><p class="ql-block ql-indent-1">提前熟悉园所环境,增强与老师的熟悉程度和亲近感,而不是在没有任何准备的情况下,突然把孩子送进幼儿园去。</p><p class="ql-block">⭐️⭐️通过绘本了解幼儿园生活</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼儿园生活究竟是什么样子的?幼儿园老师是什么人?面对孩子的疑虑,家长可以通过生动的绘本故事向他介绍幼儿园的人、事、物,学习故事中主人翁的积极心态,让孩子对老师建立信赖,从而缓解入园焦虑。</p><p class="ql-block">⭐️⭐️和已入学的孩子多多交流</p><p class="ql-block ql-indent-1">如果孩子生性腼腆,平时接触的小伙伴比较少,家长应多多鼓励孩子走出家门,和已入学的孩子交流。一方面让孩子学会如何与人交往,另一方面也可以从别的小朋友口中增加对幼儿园的了解,减少孩子入园后的陌生感。</p><p class="ql-block">⭐️⭐️学会和孩子建立信任</p><p class="ql-block ql-indent-1">例如,对孩子说:“妈妈要去外面买点东西,离开20分钟好吗?”离开一会儿后按约定时间回来,和孩子很高兴地相聚。通过对话(“妈妈是不是按时回来了?”“嗯!”)和相聚仪式(比如拥抱),增强孩子对妈妈离开后还会回来的确信。然后,妈妈可逐步增加分离的时间,一个小时、两个小时、半天乃至一天。</p><p class="ql-block">⭐️⭐️通过角色扮演游戏缓解焦虑</p><p class="ql-block ql-indent-1">日常生活中,大家或许会注意到一个有趣的场景:孩子生病去医院打针回来,有时会做些简单的扮演,比如抱着小熊给它打针,安慰它“不痛不痛,很快就好了!”在医生和病人两种角色间,孩子总是希望扮演更有力量的角色(医生),在游戏中复现了打针的场景,并通过安抚小熊(病人)这种方式,与自己内心对话,从而安抚了自身的焦虑情绪,内化了成人的期望表现。</p><p class="ql-block ql-indent-1">依据同样的原理,鼓励孩子扮演家长,让家长或玩偶扮演孩子,也有助于孩子在游戏过程中内化扮演的角色,安抚分离时的焦虑情绪。</p><p class="ql-block">⭐️⭐️家园共育,同步配合</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子进入幼儿园后,就要由家庭生活转而去适应幼儿园集体生活,家长应主动配合幼儿园,改变家庭生活的随意性,制定与幼儿园相仿的作息时间制度,培养孩子良好的生活卫生习惯,教孩子一些人际交往技能等,缩小家园生活的差异,使幼儿更快适应幼儿园生活。</p><p class="ql-block">⭐️⭐️家长自身必须调整好心态</p><p class="ql-block ql-indent-1">有些家长认为,自己事先已经做了很多工作,比如带孩子熟悉幼儿园环境,读关于幼儿园的绘本,保持与幼儿园一致的饮食及作息习惯等等,可孩子为什么还会哭?是不是我这个家长做得太失败了?</p><p class="ql-block ql-indent-1">当然不是!希望有这种挫败感的家长停止自我攻击,因为焦虑而引发的哭闹是孩子成长的必经之路,并不是父母的失败。家长只需接纳孩子的情绪即可,这也是给他们一个自然成长的机会。</p><p class="ql-block ql-indent-1">建议家长可以多和其他家长交流,很容易找到“哦~原来大家都这样”的认同感,从而缓解自己的压力,也可以和“过来人”交流,吸取别人的应对经验。接纳孩子的焦虑,不必过分自责,放轻松,会有比你想象中更好的结果。</p> <p class="ql-block"> 想想我们大人初次到某个陌生的地方,是不是也会产生一些不适应?孩子也一样,成长总伴随着“阵痛”,家长能做的就是调整好自己心态,与幼儿园密切配合,给孩子以爱的鼓励,相信一个充分感受过爱的孩子,是有力量和能量战胜困难的!</p>