<p class="ql-block"> 金桂飘香，秋风送爽。在这充满诗意的季节，2022年9月6日上午，周口市纺织路小学多文本实验教师参加了由河南省教研室主办的河南省中小学多文本阅读教学实践研究活动。</p><p class="ql-block"> 本次活动通过线上远程互动教研平台举行，围绕多文本阅读教学实践研究工作展开，共分四部分：</p><p class="ql-block"> 一、河南省基础教育课程与教学发展中心李海龙主任提出多文本阅读教学实践的重要意义</p><p class="ql-block"> 二、河南省基础教育课程与教学发展中心张琳主任作发言 </p><p class="ql-block"> 三、河南省实验学校老师代表就多文本阅读教学作经验交流 </p><p class="ql-block"> 四、河南省课程中心汪豪浩主任对多文本阅读实验学校提出要求</p> <p class="ql-block">一、河南省基础教育课程与教学发展中心李海龙主任提出多文本阅读教学实践的重要意义</p><p class="ql-block"> 李主任从“提高战略，充分认识阅读在教育教学中的价值”、“扎扎实实、切切实实促进课堂提质增效”等几个方面提出了多文本阅读教学实践的重要意义，为多文本阅读教学实践研究活动的开展形成了热烈浓厚的学术氛围。</p> <p class="ql-block">二、河南省基础教育课程与教学发展中心张琳主任作发言</p><p class="ql-block"> 张主任就“研究背景”、“基本概念”、“相关建议”等几方面展开发言，提出了多文本阅读教学实践研究的思考与建议。张主任的发言突出重点，求真务实，言语间充满了对多文本阅读教学工作的美好向往。</p> <p class="ql-block">三、河南省实验学校老师代表就多文本阅读教学作经验交流</p><p class="ql-block"> 首先，洛阳市实验小学杨老师围绕“多文本课题和实践研究”、“如何开展形式多样的多文本阅读活动”等几方面展开分享，为我们今后多文本阅读教学工作的开展提供了很好的借鉴作用。</p><p class="ql-block"> 接着，新乡市初中学校的代表老师就“加强组织领导，完善机制保障”、“专家引领方向、活动淬炼技能”、“营造浓厚氛围，畅想阅读时光”等几大方面来进行多文本教学工作的经验分享。她指出：“一切的读书活动都是为了让学生在乐读悦读的氛围下，养成良好的读书习惯。”她的分享言简意赅、贴近实际，为我们今后多文本阅读工作的开展指明了前进的方向。</p> <p class="ql-block">四、河南省课程中心汪豪浩主任对多文本实验学校提出要求</p><p class="ql-block"> 汪主任围绕“做什么，怎么做？”等问题，对多文本阅读教学工作做出了明确的指示并提出了具体的要求。汪主任的讲话高屋建瓴，让我们受益匪浅，为我们今后多文本教学实践研究指明了前进的方向。</p> <p class="ql-block"> “业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”此次教研活动让我校多文本阅读实验教师收获满满。老师们边听边记，将收获铭记于心，将所学凝聚成文字付诸笔端。</p> <p class="ql-block"> 一次活动，一次交流，一次碰撞，一次思考。此次多文本阅读教学实践研究活动为我校老师们再次蓄力，凝聚力量。作为河南省第一批多文本阅读实验学校，我校教师将在梁辉校长的引领下，继续砥砺前行，不断推进多文本阅读实践研究，让语文教学更加异彩纷呈！</p><p class="ql-block">顾问：梁辉</p><p class="ql-block">审核：教务处</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">文字：刘媛媛</span></p>