2022年4月21日，教育部举行新闻发布会，介绍新修订的义务教育课程方案和语文等16门学科的课程标准。“信息科技”在此轮课程设置中落实为全国统一开设的独立课程科目。 新修订的《信息科技课程标准（2022年版）》对课程方案、课程标准等内容均作了大幅度调整，本课程标准将于2022年秋季学期开始执行。 <div><br></div><div> 为了进一步推进新课标的学习进程，领会和落实新课标精神，提升教师专业素养，2022年9月6日上午，郯城县初中信息科技单元整体教学设计研讨会在郯城县实验中学召开。郯城县各学校信息科技骨干教师参加此次研讨，实验中学马新刚老师和胜利中学徐保行老师，给大家分享新课标的解读以及课例单元的整体教学设计，郯城县信息科技教研员黄志刚老师对新课标作整体解读并对下一步工作提出了相应的要求。</div> <div> 郯城县实验中学马新刚老师围绕新课标，主要从以下三个方面进行分享：</div><div>一、新变化</div><div> 本环节展示新旧课标的对比、变化。解释为什么把信息技术改为信息科技 </div> <div>二、教什么</div><div> 他从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施六个方面进行了分享，并带领大家一起学习了初中学段的核心素养目标。总结为：“注重从实践中培养学生的思想思维意识。”<br></div> <div>三、怎么教</div><div> 马老师从四条教学建议作分享：围绕核心素养确定教学目标、推进以学生为主体的学习方式创新、注重以科学原理指导实践应用、自觉适应信息科技的快速更迭。<br></div> 最后马老师以现有教材的初中第一册第一单元信息与信息科技作为课例，仔细讲解了新课标下的教学目标的变化以及教学方法的变化。<br> 胜利中学徐保行老师围绕新课标，主要从以下三个方面进行分享：<br><div>一、信息科技课程标准</div><div> 徐老师从信息科技教育普及历程、课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、课程实施等几个方面谈了他对于新课标的理解。</div> <div>二、单元教学设计</div><div> 徐老师选取青岛版初中第二册第二单元《多媒体制作》为课例，从单元教学设计背景、单元教学设计主题、教学设计思路梳理、教学策略四个方面进行了详细的分享。<br></div> <div>三、课时教学设计</div><div> 徐老师以WPS文字和WPS演示为例，从教材分析、教学目标、教学策略与方法、课前准备、总结反思、设计理念等方面作进一步详细的分享。<br></div> 教研员黄志刚老师在点评中指出：“新课标下，可选取同一主题，学期教学作为大项目教学，单元教学作为分项目教学，课时教学作为小项目教学，用共同的主题串起整个教学，最终达到学生信息科技能力的提升。” <h1 style="text-align: center">新机遇VS新挑战</h1> 新课标的发布对每一位信息科技教师提出了新的挑战。信息科技发展日新月异，郯城县信息科技教师们会主动应对变化，认真学习新课标，在反复实践中摸索新的教学方式，致力于培养合格的数字公民。相信在新课程标准的学习研究与实践引领下，信息科技团队会让新课标“落地”，真正实现学生数字素养和信息能力的提升。