霍邱县信息技术应用能力提升工程2.0项目培训简报（四）

蒋光亮

　　为期5天的培训进行到第三天，今天为我们讲座的是合肥市张富胜信息化教学名师工作室成员，“国培计划”能力提升工程2.0培训主讲张黎明老师。张老师结合自身经验为我们做了题为“微能力点案例分析与制作”的精彩讲座。张老师的讲座深入浅出，言简意赅，干货十足。她将自己学校在推进息技术应用能力提升 2.0 工程中取得的丰硕经验倾囊相授，帮助参训教师理清了微能力点认证考核的有效方法，让考核变得通俗易懂，易于操作。培训中，张老师还分享了很多实用的信息化课堂教学技巧，并将软件连带使用方法和盘托出，令参训教师受益匪浅。

张老师通过四个方面具体介绍怎样制作微能力点材料。 理清各微能力点认证任务清单 列举B能力点所用软件及平台名称。 C4微能力点提交材料案例分析。提交材料为1.设计方案。2.教学反思。3.学生作品或学习过程描述。张老师倡导材料封面尽量和学科关联，突出“以图为证”的思想。 微能力点体现的特点 图文资源的获取。

演示课件的获取。

情境微课制作软件。 学员们在认真学习。 培训班学员合影。 通过今天上午的学习，大家都有一个共同的感受，那就是知道了各维度微能力点需要提交什么材料，怎样准备材料，以及准备材料要用到的各种软件工具。切实帮助我们理解了信息技术提升工程2.0项目做什么，怎么做等关键内容。本次培训就如一场及时雨，拓宽了老师们的视野，洗刷了老师们的畏难心理，使培训团队的信息技术能力有了极大的提升。
　　课堂上老师们认真聆听，用心记录，满满的收获，化作一篇篇笔记，记录下我们在信息技术能力成长路上的点点滴滴。