<p class="ql-block">课前十分钟：</p><p class="ql-block">1.孩子用在笔记上记录需要复习的内容</p><p class="ql-block">2.课前小条记录好考条的次数，并用一个固定的小本记录。听课感悟：长期应用可以让孩子积累一个必备的知识点集，方便孩子进行复习。学生自批改正后，上传至钉钉家校本，方便老师审阅孩子们的掌握情况。</p><p class="ql-block">这个环节能够把上节课需要掌握的知识进行梳理，网课重在落实，这个环节非常可取，建议所有学科结合自己学科的特点也要有这样的教学环节。</p> <p class="ql-block">课堂中有的学科有需要手写的内容或练习册内容呈现给学生，为保证效果，可以把教学内容拍照，通过屏幕共享的方式在电脑上呈现，这样展示效果更佳直接。</p> <p class="ql-block">这个环节感悟：以往我们老师在授课时，摄像头对着练习册或者不展现练习册内容，孩子容易溜号，我们需要大屏幕的内容吸引部分学习自觉性差、易溜号学生的学习注意力。</p> <p class="ql-block">教学过程中我们要提问不同的学生，增加课堂的互动性，防止部分学生溜号。</p> <p class="ql-block">每节课要预留10分钟左右的时间对本节课内容进行总结总结巩固。</p> <p class="ql-block">总之，杨志婷老师这节课给人的感受是调理清晰，思维敏捷，整节课没有一句废话。课堂互动、落实质地有效，学生长期学习习惯养成做的很好。九年七班同学的摄像头摆放的位置也值得借鉴</p>