宿迁高师思政工作进行时之 “十佳班主任”风釆篇（2）

宿迁高等师范学校

真情培育静待花开— 记学前二系193班班主任李蔚 　　李蔚老师出身教育世家，父母让她知道教师不仅仅是一份谋生职业，更是立命的事业，教师职业蕴含了个人的情怀理想与责任担当。任教以来，她经过20余年的磨砺与沉淀，深深感受到教育这份职业的神圣与崇高，教师身上承载着众多家庭的期望，既然站在这个岗位，就要把教育当成一份事业来做，全身心的投入，让心与情感融入其中，争取做作一名有情怀的老师。 李老师的教育情怀 　　李老师1997年入职，先后做过五个班的班主任，有13年的班主任工作经历。她认为没有班主任经历的教师职业生涯是不完整的，以班主任的身份和正值青春期的孩子们朝夕相处过，参与他们人生重要阶段的成长，看似是老师帮助学生的过程实则也是学生丰富老师人生、促进其成长的一个过程。师范学校的毕业生大多数也会成为教师队伍中的一员，他们会影响到更多的孩子和家庭，正因如此李老师更觉身上责任重大。两代师表一同塑造。她一直要求自己用心做教育，做有温度的教育。始终坚信教育的本质是爱，真正的教育是一个灵魂感染另一个灵魂，这是她在教育教学工作中追求的，希望我的学生们也能受此影响，把教育之爱传递下去。用自己的真心去关爱学生，用自己的行动去感染学生。在她心中每一个孩子都是想追求向上的，真情培育静等花开！只要在孩子心里埋藏了爱的种子，总有一天能长成参天大树结出美丽的果实。 李老师的特色管理 　　一个班级的管理制度最重要的是具备可操作性、可持续性也必须得到大部分同学的认可。制度的完善对形成良好班风与学风有着十分重大的意义。 1、卫生方面有一个“净桌制度”，只要人不在教室桌面上就要不摆放任何物品；提倡断舍离的理念要及时清理掉一些不必要的物品，腾出更多的时间和空间；班里没有垃圾桶，个人自己准备小垃圾袋及时清掉私人垃圾，这些制度可以保持教室整洁清爽给学生提供了良好的学习环境，老师们走进教室也会心情不错。学生们逐渐养成随手整理环境卫生的好习惯这也是一名幼儿教师应该具备的工作意识。 2、手机的管理制度：手机管理一直是班主任们最为头疼的问题，193班在一年级时就购买了手机袋，要求上课时所有同学的手机都要放到手机袋，体育课手机也要放在教室不允许带到操场保证体育课的锻炼效果，晚上10点钟之前必须关机保证良好睡眠。手机是这个时代的必需品，但它也让无数的孩子荒废了自己的学业丢了自己的前途，也让许多成年人沉沦，它就像鸦片一样已经对无数国人产生了巨大影响，这是非常严重的社会问题，如果能把这些习惯一直坚持下去一定会让学生们受益终生。 3、每个时间段的考勤都比学校规定的提前五分钟，目的是让孩子们养成守时的习惯，值周班干会在考勤时间前提醒全班同学上交手机，进入学习状态。这个制度增强了大部分学生的时间观念，这也是成为一名优秀的人必备的素质。 4、班服日制度，整齐划一的班服，既彰显了学生的身份也避免了在着装上的攀比之心。学校虽然不能要求学生周一至周五都穿统一服装，但可以一周中选择一天作为班服日，这样有利于树立一个统一的集体形象，强化学生的班集体意识。 特色集体活动增强综合素质 　　在进行班级管理工作中，李老师非常重视集体活动的组织与参与，通过活动调动学生的积极性，打造班级的集体意识和团队协作精神。一个有凝聚力的班集体可以让学生们走的更高更远，而各项集体活动的参与正是对学生进行集体主义观念教育的最佳平台。除了积极参加学校和系部组织的各项比赛以外李老师也比较重视班级内部集体活动的组织。在内容的选择上李老师会根据自己观察到的学生在行为上、认知上出现的偏差有针对性的设计一些富有创造性的集体活动内容，同时通过班级活动的组织可以更加全面的了解学生，掌握班级动态，及时发现班级中存在的问题，并通过活动使其得到改善，从而保障学生丰富自我不断提升综合素质健康成长。 元旦饺子宴 校体育节和学生们一样活力满满 我和秋天有个约会 　　为了培养学生正确的审美观，提升她们的审美品位，也为了引导学生正视自己师范生的身份注重自身形象，李老师设计了一个活动＂我和秋天有个约会＂。活动要求：走进大自然感受自然之美，可以单人也可多人一组进行拍摄；照片要体现出秋天有美感的意境；人物着装得体，注重体现青春本色，不许过分美颜。拍摄前李老师带领学生赏析了一些优秀的手机人像摄影作品，讲解了简单的拍摄技巧。孩子们都很兴奋纷纷在课余时间走进校园去寻找美的景致与自己合影，虽然大部分学生对于拍摄中构图、光线、色调的运用还很稚嫩但通过这次活动，孩子们多多少少思考了什么是真正的美、美有不同的境界，是不是对美应该有更高的追求。 李老师的手机随拍 　　由于班风优良，团支部组织的活动丰富多彩，193班连续两年被学校评为“五四红旗团支部”。2021年12月被评为“学院先进班集体” 指导学生进学业规划培养职业素养 　　一年级刚入学在了解了学生们入学动机等情况后李老师为学生详细介绍了学前教育专业，让她们知道这个专业是现在就业率较高的专业之一,但要在毕业时成为一名合格的幼儿教师将必须经历艰苦的学习过程。如果要想进一步深造进入本科学段则要付出更多的努力。通过系列班会孩子们清晰了解自己所学的专业，哪些是重点学科？自己的优势特长在哪里？如何根据自身的实际情况确立近期和长远的目标，为自己做好五年师范生活的合理的学业规划。 1、做好学生的学习成绩档案：详细记录从学生入学的中考成绩到每学期期中、期末考试成绩，以便掌握每一个孩子学习情况的发展变化趋势。每次考试后李老师都会和每一位学生及家长进行沟通。她用这种方式让每一个学生都能重视自己的学业，不要松懈。 2、技能训练常抓不懈：学前教育专业的各项技能课程班里学生几乎都没有基础，李老师就给她们加油打气，并提出一些合理化建议，如有条件的家庭可以在周末和假期找专业老师给予指导；对几项技能的学习不要平均用力，在自己感兴趣的技能上投入更多的时间，将它发展成优势科目；加强督促检查的力度，建立各技能学科学习群，专业老师布置的作业都要以视频的形式在微信群还课，尽量不让一个学生掉队。 3、重视寒暑假的学习情况监管：193班的寒暑假作业除了完成系部布置的以外，李老师还根据学前专业特点以及本班学生的实际情况布置了系列作业。假期时间如果能合理安排不间断学习，将大大提升学习效果。 　　在193班的后墙上挂着一幅书法作品，上面写着“书山有路勤为径学海无涯苦作舟”，李老师也常和学生说“机会都是留给有准备的人的”。 关注学生心理健康 　　当今随着社会的飞速发展出现心理问题的人越来越多，年纪轻轻的学生跳楼自杀的新闻时有发生。在19年接193班的时候班里就有一个孩子因抑郁症刚开学不久就退了学。学生正处于青春叛逆期，是心理困惑、心理冲突最多的时期，李老师也要与时俱进，在自己的教育知识体系中加入相关心理学知识板块，时刻关注学生的心理健康，在必要的时候能比较科学的对学生进行心理疏导。她在课余时间也会有意识的通过不同途径主动学习相关知识，比如参加一些心理学知识讲座、关注一些专业的公众号如“度过”“简单心理Uni课堂”“张德芬空间”“此念课堂”、观看一些心理学专业大咖的直播课如“武志红”“李玫瑾”，希望通过学习能在做学生工作时更有底气，能真正走进学生的内心。另外李老师也常常会将充满正能量的一些短视频、网络文章介绍给学生们，比如当代女作家李筱懿，她的系列短视频“每天给女孩讲一个故事”非常适合学生观看。通过一个个她娓娓道来的小故事有助于帮助学生建立正确的三观，拨开思想上的迷雾给人以力量。学生老是抱怨自省没有内容写，所以每当有适合学生的短视频或网络文章我就会转发到班级群作为自省要写的规定内容，用正确的方法引导学生思考，勤于思考会促进年轻的学生们不断成长成熟，也能降低出现心理问题的机率。 　　寒来暑往，李老师带领学前二系的39名女孩进入了四年级。迎接她们的是教师资格证考试、专转本考试、毕业就业等人生重大的转折点。相信她们能勇敢的面对一切挑战，开创自己的美丽人生！ 编辑：李蔚核稿：马卫东审核：张金