<p class="ql-block"> 一年之计在于春，一天之计在于晨。“晨”为一日之始，东海之阳，喷薄而出，朝霞万道，激情四射，时为学习之最佳，记忆之最深。激情早读，让我们陶醉于朗朗之读书声中，驰骋于知识之海洋里。吐故纳新，振奋精神。</p> <p class="ql-block">9月6日早，刘启慧校长深入一线，对各班的早读进行了突击检查。</p> <p class="ql-block"> 让我们一起欣赏市三十八中雄鹰高年级组的学子是如何激情早读的……</p> <p class="ql-block"> 我们要求学生身要正，书要立，声要响。早读老师要巡视，观察学生的状态，还需要把早读任务呈现在黑板上。课代表也是我们的小老师，朗读的间隙还不忘盯紧同学们的一举一动。 以此多管齐下，规范早读。</p> <p class="ql-block">绿叶吐芬芳，读书声朗朗。</p> <p class="ql-block">老师细致讲解，学生品悟《大学》。</p> <p class="ql-block">部分优秀早读任务展示……</p> <p class="ql-block"> 对各班的早读情况，巡查领导进行了综合评比，巡查评比结果通报：</p><p class="ql-block">小学部早读优胜班级是：</p><p class="ql-block">一（3）班</p><p class="ql-block">二（3）班</p><p class="ql-block">三（2）班</p><p class="ql-block">四（2）班</p><p class="ql-block">五（3）班</p><p class="ql-block">六（2）班</p><p class="ql-block">优胜年级组是：</p><p class="ql-block">小高年级组</p> <p class="ql-block">早读课，它不仅能培养学生的朗读记忆能力、审美能力，激发学习语文的兴趣；不仅具有扩大学生知识面，完善知识结构的功能，而且还具有对学生进行思想教育、美学熏陶的功能。所以早读课的教学目标依然可以丰富多彩，每一节课都朝着既定的教学目标努力，同时也能大大激发学生的兴趣，大大提高课堂质量。</p> <p class="ql-block">叶圣陶曾说：“读文章，写文章，最好不要光用眼睛看，光凭手写，还要用嘴念。读人家的东西，念出来，比光看容易吸收。松声、涧声、琴声、鹤声皆声之清者，而读书声为最。”记忆，须注重“语感”，语感的好坏往往决定了你语文水平的高低，如何培养语感？让学生多读正是培养语感的先决条件，语文教学中除了课堂上创设条件让学生朗读，更多的读还是始于每天的早读，日积月累的早读有助于提高学生的审美和文学鉴赏能力。</p> <p class="ql-block">以琅琅书声开启学生美好生活的一天，以书香浸润学生未来的每一天！</p> <p class="ql-block">制作：王潇 </p><p class="ql-block">审核：谭洁 张雄伟</p>