故乡的风.求学

远方

　　伯父是村医，上过平凉卫校，当时是村上文化水平最高的人，除了给附近几个村的人看病，也参加田间劳动，和村里人最大的区别是雨天、农闲、夜晚伯父喜欢读书。有四处行医的便利，伯父会借来好多的书，《西游记》连环画，《百花》，《读者文摘》，《今古传奇》，《故事会》，还有武侠小说《神雕英雄传》《神雕侠侣》……伯父读完后，这些书会以父亲之名借来，或直接从药房伯父枕头底下偷来，看完了再悄悄放回去，伯父知道也绝不也责怪我们弟兄几个。由此，我小时读了很多书，涉猎也很杂。书给我打开了一个广阔的世界，我知道世界很大，历史很长，人可以有更精彩的生活，而不是日复一日年复一年的劳动，为吃饱肚子，为挣化肥钱、孩子的学费、家里的零花钱而辛苦劳作。四岁时和堂弟三个人两次尝试终于爬上老家那笔直的高高的楞杆梁，小心翼翼地站上山顶，看到一层一层绵延不绝的群山，童稚的心被震撼到了，我就知道，我要走出去，这里的小山村不是我的世界。

卖了那头我陪伴了三年的黄牛，终于在八岁那年走进了学校的大门。和同村上的同龄人相比，显然我更适合读书，虽然没哥哥那么努力，六年级之前得的奖状也极少，但成绩总是班里前边的，在留级很普遍有些学生小学读八九年的时期，我一年一级，因为学习好，在老师那里我是被重视宠爱的，也因此，虽个子小却没成为被欺负的对象。六年级时，带数学的樊老师当众说我即使考不上大学考个师范没问题。那句话在以后的几年一直是我心里隐隐约约的梦想。

后来我以离老师期望很远的全乡27名的成绩升入初中。中学离家有十五六里路，是要住宿的。初中三年我是在校外农户家里租房子，因为各种原因先后换过五家。离开父母，需要自己做饭。刚上初一，借东家的厨房，用柴火做饭，每隔两三周父亲就把两大捆胡麻杆用自行车送到租住的地方。一个学期下来，父亲吃不消，家里的柴火告急，第二学期父亲买来了煤油炉，这以后，每周日下午村里上初中孩子每人一根小扁担，一头一瓶清油半笼切好的面条几颗洋芋，另一头一瓶煤油一个锅盔外加几根葱或一小把韭菜。饭基本是固定的，洋芋面条，那时心思兴趣根本不在吃上，吃饱就好。每当中午和下午放学，院子里弥漫着煤油燃烧的味道混合着饭的香味。晚饭后就提着桶子拿着担子打打闹闹去山泉抬水。冬天房子不生火，也没电热毯，我们却没觉得冷，即使在1992年元旦前后那奇冷的一个星期，中午回去桶子里的水全结冰了，我们把桶子包在被子里化了才做饭，也没觉得苦或者冷。一个院子住着十个左右个不同年级的学生，打闹，吹牛，讨论老师、女生，学校的各种新闻，偶尔逃学去山上转悠，日子充满了快乐，但大家都不谈学习，其实很多人是混日子等长大等毕业，对未来，都是迷茫的。女房东当着我们的面说这里面没一个能念成书。

初中的老师管的松，加之考上师范中专和高中的学生很少，学习的氛围也不浓；离开父母的监管，我们都放飞了自我，没放弃学习，却也不再用功；英语老师没缘由的对我充满偏见，每节英语课开始的固定节目是批评我的作业，开始以为是我做的真差，后来翻看同桌的作业，他做错的题可比我多了好多，但英语老师从不批评他，对英语老师的抵触也影响了我对学习的兴趣。初一和初二第一学期，看着同学领奖，我心里是漠然的。每学期期末考试，父亲只问一句：考了第几名？我就随便编，班里二十名，全级二十名，班里第十名，总之在进步。唯一的收获是，因为有大把的时间，我成了图书馆的常客，读了许多外国文学作品，世界在我心里大了许多。幸运的是，初二第二学期，孙喜迎老师做了我的英语老师兼班主任。他宽厚，对我也看的起，中期考试我破天荒考了班里第七名，孙老师特意将全班学生的成绩名次用毛笔书写了贴在教室墙上，所有老师对我的态度都发生了变化，我也对自己燃起了希望。十五周的时候老师给我们讲十六周全省统考历史、地理、生物，三门不优秀不让考师范，我们的中学每年也就有一两个学生能考上师范，我虽进步不少，但离考师范的水平还差了很远，但想起樊老师的话，我还是想努力一下。那以后，每天放学后，大家都回宿舍回家吃饭，我会留下来在教师宿舍后面读书，那里安静没人打扰。天黑下来，才去住处吃饭。吃了饭赶回学校上晚自习，学校九点半熄灯，我和几个同学点着煤油灯，继续学习到十一点左右，在学校要关门的时候回住处。早上六点左右又会赶到学校，天黑就点灯，上操之前再学习一个小时。一周课外挤出来的时间，我把初一初二四个学期的三门课程所有的课本内容记忆得很熟练，统考也以历史98、地理93、生物91的成绩跃上了全级第一，内心的喜悦激动难以言表。突然冒出一个第一名，我也成了学校的名人。虚荣心和成绩带来的成就感，让我对学习增添了许多信心，也对学习投入了更多的热情和精力。这是上初中以来真正用功学习的一学期，孙喜迎老师看在眼里，给了我很多无声的鼓励和关心。一学期的努力，换来期末考试年级第一的成绩。之后的暑假，放驴的时候，我都带着书，保持着每天不间断的学习。初三开学典礼我领到了上中学的第一张奖状——优秀学生（学校有不成文的规定，全科合格叫合格学生，全科合格且各科平均成绩在80分以上叫优秀学生，全科在80分以上叫三好学生）。

这样的学习状态延续到了初三第一学期。中期考试我以三好学生的标准成了全级第一（我们学校有个奇特的现象，每年三个年级总会有且只会有一名三好学生。）整个初三的学习还是比较轻松的，老师也做了好多资料习题，我却很少去做，有同学问题，我才会边思考边讲，顺便做了题。因为成绩的原因，老师们也不理会我是不是做资料。除了学习，我最大的兴趣是的读书，图书馆的书都读完了，我就找老师借，语文老师刘旭峰，不曾给我带课的杨大军、王坚老师处，我都厚着脸皮去借，可能是学习好的原因，老师们都很和气的让我书架上自己拿。读书带来的精神愉悦，学习带来的成就感，我的心满足而充实。学习，读书，初三的生活惬意也忙碌。毕业，也如樊老师之言，我顺利考上了师范，也是村上第一个考上师范的，意味着端上了铁饭碗，在村里风光了好一段时间。

书是远远的灯，照亮农村少年平凡却不甘平庸的心，向往远方，也走了很远。