<p class="ql-block"> 一场疫情😷阻断了我们原定见面的日子。为了孩子们的居家生活丰富有趣，拉近彼此间距离，同时也为保有良好的生活习惯与自理能力，我园决定将在开学前不定期的开展线上互动分享～</p><p class="ql-block"> 在这个特殊时期，我们共同希望：</p><p class="ql-block">家长能够科学合理安排和规划好孩子的这段假期生活，增强身体锻炼，延长自由游戏时间，提高亲子陪伴的质量。</p><p class="ql-block"> 让我们团结一心，科学防范，共同抗疫💗期待大家积极互动，让孩子在家也能释放光彩🥰</p> 小班 <p class="ql-block"> 每年新生入园这段时间都是幼儿、家长及教师最难熬的日子。分离焦虑对刚入园的幼儿来讲更是一种挑战！如何使他们尽快消除焦虑和不安，愿意并喜欢上幼儿园，使其对家长或亲人的依恋顺利转向幼儿园里的教师和同伴，这是小班上学期工作的重中之重。通过为幼儿创设一个温馨、舒适、安全、可靠、充满童趣的新环境，在幼儿园感受快乐、体验快乐，认识到“幼儿园真好”，让幼儿园在幼儿心中变得可亲可爱。</p> 高高兴兴上幼儿园 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、激发幼儿参与幼儿园游戏活动的积极性，使幼儿获得快乐的情感体验；</p><p class="ql-block">2、锻炼幼儿的语言表达能力，增进交往能力。</p> <p class="ql-block">小兔子在路上遇到谁？见面后是怎样说话的呢？心情又是怎样的呢？</p> 两只小小鸭 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、熟悉歌曲旋律，理解歌词，并能用自然的声音学唱歌曲。</p><p class="ql-block">2、能根据歌词大胆的模仿动作，体验与父母间共同游戏的乐趣。</p> <p class="ql-block">小鸭子是怎样走路的？让我们站起身来走一走吧！</p> 中班 <p class="ql-block"> 幼儿升入中班，群体意识逐渐增强，独立性、交往能力进一步提高，一系列的变化让幼儿对新一年的学习生活充满向往。中班的幼儿不再是小班的弟弟妹妹，不再只是简单的跟随和模仿老师。崭新的环境，更多的同伴，让幼儿处处感受到成长带来的愉悦之情。</p> 太阳小鸟夸奖我 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、学唱歌曲，唱准连音，能用欢快的声音表现小朋友上幼儿园的快乐心情💢。</p><p class="ql-block">2、能根据歌曲中的“眯眯笑”“唱歌谣”“伸腿”等词语，创编动作表现小朋友做早操的欢乐。</p><p class="ql-block">3、喜欢上幼儿园，懂得上幼儿园不迟到才能学到本领，有做中班小朋友的自豪感。</p> <p class="ql-block"> 聆听音频，孩子们可以说一说这首歌听起来感觉怎样？小朋友们到幼儿园做了什么事情？</p><p class="ql-block"> 再次聆听歌曲，小朋友在幼儿园锻炼身体，心情怎么样？可以用怎样的声音来演唱？爸爸妈妈可以和幼儿用快乐的的情感与欢快的声音表达，尽量唱准歌曲中的连音哦。</p><p class="ql-block"> 一起讨论：歌曲中小朋友做早操是怎样的？可以用什么动作表示？</p> 金色的房子 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、理解故事中小动物们到小姑娘家做客从不被允许到被邀请的过程，学说主要对话，学习“亮堂堂”“热闹”等词语。</p><p class="ql-block">2、能和父母分角色进行简单对话表演。</p><p class="ql-block">3、感受分享带来的欢乐，体验朋友在一起的快乐。</p> <p class="ql-block">提问：故事中都有谁？故事讲了一件什么事？</p> <p class="ql-block"> 小动物们看到小姑娘的房子是怎么说的？小姑娘听了心里怎么样呢？请小朋友们找一找生活中那些地方亮堂堂，进一步理解词语的意思哦。</p><p class="ql-block"> 小狗🐶小鸟🐦小猴🐒小山羊🐐想到小姑娘的房子里玩，他们都是怎么说的呢？小姑娘是怎么拒绝的呢？小动物的心情怎样？小姑娘不让小动物们去房子里玩，那么她一个人在房子里心情怎样？</p><p class="ql-block"> 小姑娘后来邀请小动物们到房子🏠里玩，大家在房子里一起做游戏心情怎么样？为什么？</p> 大班 <p class="ql-block"> 幼儿升入大班后发生了很多变化，成为幼儿园的哥哥姐姐。这段成长历程，既蕴含着许多兴奋和喜悦，也潜藏着许多教育的契机和内容。对幼儿来说，发现自己的成长，探究自己身体的变化，体验在幼儿园中角色的转变，可以进一步满足他们渴望成长的需要，满足他们获得自信与成就感的需要。帮助幼儿认识到自己的成长离不开老师、家长的辛劳和关爱。成长的过程是幼儿长大并走向独立的过程，是幼儿自尊、自信、自主意识萌发的过程。这个过程是漫长的，需要耐心，需要潜移默化，需要家园携手为幼儿营造良好的成长环境。</p> 《老师老师我爱你》 <p class="ql-block">1、能用自然好听的声音有表情地演唱歌曲，表现出歌曲活泼、愉快的情绪。</p><p class="ql-block">2、在家中，尝试用接唱的方式演唱。</p><p class="ql-block">3、能运用多种方式表达对老师的情感。</p> <p class="ql-block"> 提问：这首歌唱给谁的？歌曲里面都唱到了什么？</p><p class="ql-block"> 请孩子们用接唱的方式演唱歌曲，如爸爸妈妈唱第一句，小朋友唱第二句，全家一起合唱第三四句。</p> 成成当哥哥了 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、在故事情境中，感受成成的心理变化。</p><p class="ql-block">2、尝试帮助弟弟妹妹解决困难，体验当哥哥姐姐的快乐。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在妹妹遇到危险时，哥哥伸手帮助妹妹了吗？他喜欢妹妹吗？为什么？</p> <p class="ql-block">防疫小儿歌来喽，让我动动小手，学一学吧</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">停课不停爱🤚</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">相伴助成长❤️</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子们，再见👋</p>