楚雄市鹿城小学五（3）班暑假综合性实践活动——cosplay《最伟大的作品》作品展示

尕小涵

随着《义务教育课程方案及课程标准（2022年版）》的发布，综合实践活动课程的发展进入了新时期。新版课程方案整合各学科的实践活动部分，提出了跨学科主题学习活动的概念。 综合实践活动课程是以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。以活动为主要形式，以实践为主要环节，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，进而学习科学研究的方法，发展综合应用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。 结合《义务教育课程方案及课程标准（2022年版）》，楚雄市鹿城小学五（3）班的孩子们利用暑期尝试语文、音乐、美术跨学科的综合性实践活动——cosplay《最伟大的作品》。 　　首先，让我们先走进周杰伦的歌《最伟大的作品》。 　　在《最伟大的作品》MV中，周杰伦化身时空旅人，瞬移到1920年代与艺术家们相遇。曲风融合古典，说唱，饶舌与流行，MV则融合绘画，文学，音乐，影像。 这首《最伟大的作品》，以作品致敬大师，业界堪称周杰伦的新歌就是一部艺术史。他用五分钟的时间，联动了现代艺术史上最广为人知且最值得被提及的六位艺术家：超现实主义——玛格丽特超现实主义——达利印象派——莫奈野兽派——马蒂斯后印象派——蒙克后印象派——梵高两位留法艺术大师——诗人徐志摩、画家常玉 　　莫奈（1840—1926），法国印象派画家，他以其86岁的漫长人生，始终如一的将创作倾注印象派画法上，探索实验色彩与光的完美表达。MV中的年代莫奈已是老年，墙上变出的莲花意在指代莫奈的《睡莲》。歌词中“日出在印象的港口来回”指的是莫奈的《日出·印象》作品，相比梵高的孤独、痛苦，莫奈的世界更温暖明亮，洋溢着幸福的光彩。 　　雷内·玛格丽特（1898—1967），比利时超现实主义画家。MV中出现的画面是他的自画像《人类之子》，画面描绘着戴着圆顶礼帽、穿着西装的男人，他的脸被青苹果所遮盖。体现了人类与自己作品之间的冲突，有些是可见的，有些是被隐藏的。 　　梵高（1853—1890），荷兰后印象派画家。饱受病痛折磨却选择向阳而生的伟大画家。歌词“星空下的夜晚”便是梵高的的经典作《星月夜》。 　　萨尔瓦多·达利（1904—1989），西班牙超现实主义画家。画面中周杰伦将他的勺子融化，歌词“融化的是墙上的时钟还是乳酪”指代他的作品《记忆的永恒》，融化时钟是他最为大众所熟知的图像。 　　常玉（1900—1966），中国近现代著名画家，常玉早期绘画多重于裸体创作，MV中他将自己的一幅女人画像赠予主人公。 　　亨利·马蒂斯（1869—1954），法国著名画家，野兽派创始人和代表人物。马蒂斯出现在了歌词“马蒂斯的蔚蓝海岸”中，马蒂斯去到尼斯治疗支气管炎，他被尼斯的海岸深深吸引，此后色彩的力量开始在他的画作之中发挥作用，他画了许多幅窗外的蔚蓝的海岸。 　　爱德华·蒙克（1863—1944），挪威表现主义画家。“孟克桥的呐喊”指的就是代表作《呐喊》。 　　徐志摩（1897—1931），现代诗人、散文家。1915年毕业于杭州一中，先后就读于上海沪江大学、天津北洋大学和北京大学。 1918年赴美国克拉克大学学习银行学。十个月即告毕业，获学士学位，得一等荣誉奖。同年，转入纽约的哥伦比亚大学的研究院，进经济系。[1]1921年赴英国留学，入剑桥大学当特别生，研究政治经济学。在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。奠定其浪漫主义诗风。 　　接下来，就让我们走进孩子们的作品。 　　雷内·玛格丽特（1898—1967），比利时超现实主义画家。 袁子尧同学的作品，从选材到对艺术家以及作品的了解，再到他自己的创造有了更深的自我表达。我们看到他创作隐藏面部的是全手工制作的纸质鸽子，在看他所用道具是环保材料。孩子的环保意识已经渗入到学习、生活的点点滴滴。 　　徐梦媛用照片呈现了环保选材的过程与成果，用文字吟唱出了艺术家的故事。 　　何诗雨同学通过了解的作者的故事了解，知道了成功是靠努力得来的！ 吴艾米同学的作品。 李映呈同学的作品也有了很大的进步。 　　萨尔瓦多·达利（1904—1989），西班牙超现实主义画家。 怎么说呢？“戏精”年年有，今年特别多。我们班的卞骁涵同学，真可谓“王中王”。每每看到他的cosplay作品，从没有让你失望过😎。话不多说，来一起欣赏。 　　原谅这位“达利”先生放飞自我的字体，也许这也是他刻意表达的艺术情绪。 　　现在登场的是“戏精”2号——董书杨同学。看看这小表情，这肉乎乎的小脸，这戏也是演得妥妥的好。在超有爱的家庭长大的他，希望每个孩子都有快乐的童年。 　　现在，正踏步走来的是“女子反串天团”。余嘉慧、马睿潇、宋菲菲、张茹熠、李梓萌众位女生也将“达利”先生，模仿得惟妙惟肖。 这位是小慧同学😊 　　这是宋菲菲同学😊 　　这是茹熠同学😊 　　这是马睿潇同学😊 　　这是李梓萌同学😊 从李易臻同学开始了文学风。 李毕莹同学版的徐志摩。 徐梦媛版的徐志摩。 鲍奎版的徐志摩。 梵高（1853—1890），荷兰后印象派画家。饱受病痛折磨却选择向阳而生的伟大画家。杨沛霖版的莫奈。 　　常玉（1900—1966），中国近现代著名画家，常玉早期绘画多重于裸体创作。 张竣淞同学的《曲腿裸女》，看出还是对作品和作者进行一番细致的了解。 　　文雯对常玉的作品有着自己独特的见解，从绘画作品中品悟到激励自己的力量。 爱德华·蒙克（1863—1944），挪威表现主义画家。“孟克桥的呐喊”指的就是代表作《呐喊》。这里为李梓萌同学的《呐喊》。 这里有cosplay周杰伦的哦！赵俊杰同学在这里。 　　这是郭斯语同学在音乐中看到的古典音乐和现代音乐碰撞的花火。 　　语文课中孩子们整本书阅读，有的同学是整首歌阅读😂来来来，看看高峻熙同学的作品。 钟雨珂同学的整首歌也阅读得极为认真。 　　压轴大戏张洱珏同学家的“全家总动员”，让我们感受到隔辈亲的家庭美好。 从三级开始，我们班孩子就对综合性实践活动有极高的兴趣。对cosplay这样的活动可以看出，随着年龄的增长，孩子的创意表达对名家、名画、名作的选择、理解、角度……越来越个性化，艺术形式也丰富多彩。 让我们听一首歌、拍一张照、走一段路程、品人生百味，致敬经典！