<p class="ql-block"> 一叶飘零不是秋</p><p class="ql-block"> 硕果累累秋满园</p> <p class="ql-block"> 当“线上授课”以一种新型的授课方式走进我们金色的秋天时，霍城县的莘莘学子们在家学习，老师们线上辅导。停课不停学，线上共成长。为了更好地促进新学期小学语文教学工作的有效开展，2022年9月5日18:30，根据教育教学研究室工作安排，小学语文全体教研组长、备课组长、教学能手培养工作室主持人，在小学语文教研员唐利辉老师的主持下，开展了主题为“研学促教‘语’你同行”的线上教研活动。</p> <p class="ql-block"> 活动开始，唐利辉老师以苏霍姆林斯基的一句话“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上研究这条路上来”热烈欢迎大家以这种方式“见面”。</p> <p class="ql-block"> 接着，多元分享，交流“线上教学金点子”环节展开，芦草沟中心学校、清水瞻德小学、兰干镇中心学校在总结前几次线上教学、教研活动经验的同时，针对这次“线上授课”的实际情况，反馈了本校此次线上教学的准备、实施、开展情况，各位参会的组长们对各自在“线上教学”过程中的好方法，与大家一起分享交流。老师们各抒己见，碰撞出不少“线上教学的金点子”：老师们在课堂上尝试着使用多种软件布置作业，减少网课的弊端，提高学习效率；在作业反馈上，不管是直播答疑，还是录制视频，或者文字+语言的形式，都是为了解决学习上的障碍。这些得到了大家的认可和借鉴。</p> <p class="ql-block"> 最后，唐老师就近期的备课、上课、批改作业、各校教研活动做了详尽的安排。她希望老师们要深知，在特殊时期开展全校性的语文教研活动，次数少，针对性不强，效率也下降。当务之急，要做的是“备课组共同体”，让同年级组的老师们面对各自年级中，教学中存在的问题进行共同商议，共同谋划，共同解决，这样更有时效性和针对性，才使得每个孩子在线上教学的过程中“不掉队”。各校一定要形成“备课组共同体，寻找教学着力点”的良好的线上教学氛围。</p> <p class="ql-block"> 在这“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流，作为一线教师的我们--霍城县小学语文人没有恐慌，没有停止前行的步伐，我们在认真做好防疫防控的同时，切实有效开展停课不停研的活动，解决老师们工作的困惑，共同交流学习工作中的好经验，为学生提供更有效的教育教学良好氛围。希望我们的教学再接再厉，夯实基础，提高学生的学习成绩，不要把网上教学当作形式化，应当是把它看成是实打实练的精品课！因为，我们基于提高学生，提升教学，具有实现团队凝聚和同步前进的信心和力量。相信在这样的教研下开展的“教学”，不会让任何一个孩子在“线上教学”中掉队!</p><p class="ql-block"> 做有温度的教育，我们一直在路上。</p> <p class="ql-block">撰写:朱虹 审核：王慧琴 唐利辉</p>