<p class="ql-block"> 量感，主要是指对事物的可测量属性以及大小关系的直观感知。建立量感有助于养成用定量的方法和解决问题的习惯，是形成抽象能力和数学的应用意识的经验基础。</p><p class="ql-block"> 今天，本学期的第一节数学课，我们认识了长度单位——厘米，亲身体会了统一长度单位的必要性，在本节课的教学中，通过学生的探索、交流、分析、反思，体会到从“刻度0”开始测量的优势，并且能根据实际的情况选择合理的测量方法，测量的方法在学生不知不觉的体验中生成。</p> <p class="ql-block"> 为了让学生深刻感受1厘米的长度，孩子们从生活中找出了许多1厘米，来吧，展示！</p> <p class="ql-block"> 学生现有的数学经验是学生学习认知的起点，也是探索、建构新知识的“支架”，学生的活动加深了对1厘米深刻理解，也是量感培养的基础！</p><p class="ql-block"> 培养学生的量感，我们在行动！</p><p class="ql-block"><br></p>