战“疫”有我同心前行 ——乌市第117中学线上教育教学工作点滴

🎶音乐虫子🐛

2022，注定是难忘的；2022，又注定是不平凡的，举国上下积极投身战“疫”，人们众志成城。身为教育一线的我们，虽不能像医护人员一样在前线冲锋陷阵，但我们也变身“网络主播”镇守后方，开展线上教学——借助网络传递知识、传递真情，助力孩子成长。 　　在市区、区教育局、教研室基础教育科的指导，区教育信息服务中心组织平台的大力支持下我校以信息技术为手段，充分开发和利用各类学习资源，积极组织实施线上学习，最大限度减少疫情对正常教育教学秩序的影响，提前制定线上授课计划。 学悟新语课标 　　为贯彻落实学习要求，更好地领会新课标的精神实质，有效地促进小学语文教学工作的展开。2022年8月1日开始，我校语文组共有教师22名，结合文件精神，认真开展了全体教师的网络培训学习活动，参与率100%，达到了全员覆盖的要求。 　　孜孜不倦能成事，艰苦攀登出结果。2022年每一位语文教师不畏艰辛，积极参加新课程课标培训，通过本次培训学习，相信每一位教师对新课程标准的理解更加深刻，同时也学会思考如何通过人教版新教材的应用来实现学生语文核心素养的培养，并在未来的教学中积极落实“核心素养为宗旨，内容聚焦大单元，教学过程重实践，学业评价促发展”的课程理念。 奋斗成就梦想 　　2022年度《开学第一课》以“奋斗成就梦想”为主题，聚焦党的十八大以来我国经济社会发展取得的历史性成就，邀请“时代楷模”、“八一勋章”获得者、载人航天总设计师、科学家、冬奥冠军、考古学家等奋斗者现身说法，讲述新时代的奋斗故事。 线上教学勤耕耘 一、积极准备迎挑战 1、团队协作献良策。网络教学，对于我来说是一项全新的挑战。怀着不打无准备之仗的心态，我们同年级组的老师团结协作、商讨良策。我们通过微信视频、钉钉群聊制定教学计划、研讨教学方法、交流经验感悟，疫情虽然隔空，但思想却借助网络碰出火花。 2、查找资料做指引。隔离宅家导致我手中没有任何的教学资源，所幸网络带来了极大的便利。学习强国、微信公众号，不仅给我提供了课本资源、备课资料，还给我以思路指引。 3、精心设计进课堂。每节课前我们都根据教学内容查找资源，再结合班级学情特点精心设计学习清单、PPT、课后检测题，帮助孩子有效学习。 二、耐心指引传新知 1、课前用心培养。现在的孩子对于网络并不陌生，但要通过网络进行有序的课堂学习，对他们来说还是有点儿难度。所以，在正式教学之前，老师们先后多次组织孩子们进行演练。从进入退出语音通话、开关耳麦、调节观看屏幕、作业在线提交等各方面进行指导，用心培养他们的网络课堂操作能力。 2、课堂细心引导。宅家隔离，师生无法面对面进行交流，这就对课堂提出了更高要求，需要我们更加细心的引导。教学中，先借助简单明了的学习清单明确学习任务，组织学生有序的进行自学，再通过微课小视频、形象的PPT出示重难点帮助孩子学习。 3、课后耐心解惑。隔空教学，为了掌握孩子的学习效果。课后，老师们会根据课堂内容出示一些检测题，再通过钉钉在线提交，对孩子的作业做到逐个批阅。除此之外，利用下午的答疑时间对孩子们提出的困惑，耐心解答并举一反三争取使其融会贯通。 三、家校携手助成长 隔离宅家，也就意味着老师对孩子失去了有效的监管。这时，老师们通过电话、班级钉钉群和家长们建立密切联系。就帮助孩子培养良好习惯、合理安排学习生活等方面达成共识，帮助他们扮演好“代理班主任”的角色，有效的监管督促孩子。 又是一年招生时 　　我校一年级招生工作采取“线上线下相结合、线上为主”方式，学校将报名二维码、招生条件、学区范围等张贴于学校门口及通过社区发布给家长，届时家长可扫码报名，学校有步骤收集适龄儿童信息及核验证件。对因受疫情影响，不能在规定时间内完成报名的适龄儿童及家长，将畅通咨询渠道，保障适龄儿童顺利进入小学就读。 　　学习不止步，成长不停歇。疫情当前，我们教育人以最朴实的情怀为孩子们的成长保驾护航。相信没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。愿我们能早一天在烂漫的阳光里自由奔跑，在洒满阳光的教室里书声琅琅！