<p class="ql-block"> 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书破万卷下笔如有神。读书不是为应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴望。</p> <p class="ql-block"> 学习新课标，为遇见一个更好的自己。守住师德底线，练就娴熟技能“德能并重”。修炼教育智慧，涵养师者之魂。</p> 六周阅读记录 第一周 <p class="ql-block"> 新课标提出了整本书阅读的概念。小学阶段是一个人最好的黄金读书时间段。</p> 第二周 <p class="ql-block"> 我们老师平时要做的是教给学生一定的基本阅读方法，激发他们读书的兴趣。</p> 第三周 <p class="ql-block"> 教师要明确学习任务群的定位和作用，准确理解每个学习任务群的学习内容和教学提示。</p> 第四周 <p class="ql-block"> 新课标中要求我们要重点关注思维能力的发展，这是新课标的最大亮点。</p> 第五周 <p class="ql-block"> 我们在教学时要注意保护学生的想象力、好奇心及对创新的追求，并以此来推动我们的语文教学。</p> 第六周 <p class="ql-block"> 教学时，老师的讲解要努力指向单元目标，要有针对性，启发学生进行自主性学习，在作业设计上要立足于学习任务群，做到“少而精”“实而活”。这样就可以把课标的精神、教学实际和用好统编教材结合起来。</p> <p class="ql-block"> 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。做幸福的老师培育幸福学生。见证自己的成长是幸福的，带领学生成为了更优秀的自己是幸福的。</p>