<p class="ql-block"> 残云收夏暑，新雨带秋岚。逐梦惟笃行，奋进正当时！优秀的教师队伍是学校发展的第一资源，也是学校教育教学质量提升核心所在。为进一步提升教师的教育教学水平，加强小组建设，切实提高学校的教育教学质量，2022年9月4日上午，嵩县第五实验小学全体教师齐聚行知楼会议室，开展2022——2023学年第一学期第二次校本培训。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 会议由教务主任丁小波主持。</p> <p class="ql-block"> 教师整体水平将决定学校发展的上限。交流轮岗、县管校聘增强了教师的竞争意识，学校的未来发展、教师的个人发展值得每一位教师深思。 赵校长以有你、有他、才有我激励全校教师做好自己的事，关心、关爱每一个学生，抱团发展，在新的学校重塑自我，成就最好的自己。</p> <p class="ql-block"> 赵校长强调，为贯彻落实“双减”政策，课后服务课程建设要以提质增效为目标，本着“尊重、唤醒、激励”学生发展的原则，统筹资源，多措并举，打造多元化特色课程，满足学生个性化成长需求，学校将充分发挥学校的特点，借力、统筹各方优质资源，确保“双减”落地。</p><p class="ql-block"> 创新需要思想、思路、途径、能力、智慧，创新就是改革、改革就是责任和担当。赵校长指出，全体教师要定目标、明方向；给思路、抓落实；找问题、想办法；认识到责任之重大。</p> 立足课堂促发展， 提质增效培素养，学生学习习惯的养成（课堂行为规范)培训在轻松愉快的互动氛围中快乐开启。张岩老师以教学生拍手、各种口令及学本教学各环节的课堂要求让每位教师重返童真，唤醒大家工作的热情，使老师们尽快从假期的修整中收心回归，立足教学。赵丹丹老师图文并茂，为我们详细解读了学习小组的建设与使用。 <p class="ql-block"> 丁主任针对各个学科就学本教学学程的设置、主问题的设计、展学环节学生的语言、姿态、板书及作业设计等一系列教师感到困惑的问题一针见血提出了解决方案，使教师们茅塞顿开。同时又对教师考试评价机制与延时服务问题和教师们进行商榷，全体教师认真聆听。</p> <p class="ql-block"> 李艳玲老师为我们分享了《让学生都爱听你讲》一一上好开学第一课，精彩的案例使教师们明白哪些语言是孩子们喜欢的，所能接受的。</p> <p class="ql-block"> 最后王光辉副校长对学本教学工作提出了更高的要求，第五实验小学一定要做足，做细，做实学本教学工作，只许成功，也必须成功。坚信只要坚持，一定能使教师成长，学生受益。</p> <p class="ql-block"> 课堂安全和师德师风是学校的重中之重，王光辉副校长罗列各类案例就课堂安全问题为教师敲响警钟，告诫教师作为孩子们的领路人，一定要做到立德树人，为孩子扣好人生的第一粒扣子。全体教师郑重签下了课堂安全责任书与师德师风承诺书，为今天的培训画上浓墨重彩的一笔。</p> 课堂是师生共度的生命历程，是生命能量的交换过程，我们的教育教学旨在构建“学生主体参与”的教学思想体系。新的学期，新的起点，相信我们的教育教学能在扎实、有效的学本教研中精彩继续。 <p class="ql-block">嵩县第五实验小学教务处</p><p class="ql-block">审核：王光辉 丁小波</p>