<p class="ql-block"> 今晚在四2班进行最高效的学习方式——非线性小组合作学习的培训，先给孩子们洗脑，为什么上了四年级要强调小组合作，把张齐华老师的理论搬出来给孩子们渗透一番。如何做？很简单，三个步骤，罗老师一步一步教大家。</p> <p class="ql-block">第一步：我先给了10分钟让孩子们自主完成学习单，由于周五下午已经完成数学书的自学，所以这10分钟就独立完成。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">以上是各小组进行交流的视频，别小看这小组交流，里面文章可多着呢。从行政组长的统领，如何分工安排组员的回答问题？如何赞美组员？如何帮助薄弱同学……这都是一个大大的工程！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我从远处拍视频，听到有几个小组发出笑声，他们不是在开玩笑，不是在玩，他们在因为一个问题而争论，争论成功之后的快乐，这笑声真好听！</p> <p class="ql-block">由于时间关系，只选了三个组的问题进行展示交流，第一次就是第一次，孩子们很羞涩，我就一点一点的教，过程很慢，但是孩子们在领悟这种学习方式。</p> <p class="ql-block"> 非线性小组合作学习从四年级开始着力培养，培训一年，到五年级就可以大胆放手，现在扶着扶着一步步走，培养孩子的表达能力，倾听能力，思辨能力……不管是非线性，还是社会化学习，都得调动每一个！每一个孩子！都要让他们在学习的状态中。</p>