——城关小学新学期教师研学活动<br><br> <p class="ql-block"> 2022年9月2日，新学期开学的第二天，城关小学刘庆祥校长就带领各学科教研组长、备课组长一行10人踏上了新学期教师专业研修的进阶之路。</p> <p class="ql-block"> 此次研学活动主会场在美丽的赣州市阳明小学（西郊路校区），给我们带来精彩讲座的是孙锦明博士。孙博士是江西师范大学基础教育研究院院长，江西省陶行知研究会会长，全国课程学术委员会常务理事。</p> <p class="ql-block"> 孙博士的讲座从现在课堂教学中存在的问题入手，引导参会的老师们不断深入思考，什么样的课程有利于学生的发展。</p><p class="ql-block"> 孙博士认为，“人的本质就是与外部环境打交道”，“人的成长就是交互能力的提高”。基于此，我们的课堂要着眼于学生各种能力的提高，课堂上要让学生经历尝试、探索、反思、探究的过程，要让学生在课堂上动起来，通过师生、生生间的交互，不断提高学生的能力。孙博士用一个个浅显易懂的实例和风趣幽默的语言诠释了“以生为本”、“培养学生能力发展”的教育理念。</p> △ 孙博士在做精彩讲座。 <p class="ql-block"> 聆听完孙博士的讲座，老师们纷纷表示不虚此行，孙博士的讲座入脑、入心，为大家以后的教学工作指明了方向。</p><p class="ql-block"> 数学教研组长朱丽莉老师说，课堂是一个狭小的空间，如果师生之间只是以书为媒介交流，是无法满足学生身心发展的需要的。对于数学课堂来说，一定要让学生“动”起来，要让学生经历数学知识的探究过程。比如五年级上学期《组合图形的面积》这一单元，老师在设计问题情境后，要给予充足的时间让学生观察、猜测、实践、讨论、交流，让学生各方面的数学能力得到全面发展。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 英语罗晓丽老师表示，今后教学中我们要精心创设生活化的课堂情境，呈现以学生为本位的课堂互动教学观，要通过课堂互动的反馈来及时调整教学策略，彻底改变⽼师⼀个⼈的独角戏的课堂模式。 </span></p><p class="ql-block"> 语文教研组长葛春华老师动情地说，我们要始终把“生”放在第一位：以生为主，以生为本，我们要运用一切有效手段、方式为生服务，为生谋发展；我们的课堂要让学生在实践中动起来，在交流中动起来，这才是学习该有的样子，在交互式的课堂中学生才能学有所用，学有所成。</p><p class="ql-block"> 语文备课组长王丽贞老师表示，以生为本的“生·动”课堂。一是要让学生身动、脑动、心动，全身心参与学习过程中；二是要讲究互动，师生互动，生生互动；三是要自动，让学习成为一种自动自发的行为，让学习成为学生自己的事。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 黄东升副校长强调，我们在教学中只有把学生放到现实情境中，给他们足够的时间与空间，充分让孩子们去经历、感悟，才能最大限度获得知识和能力。正如孙博士所说，一节课的知识点只是手段和工具，我们的目的是发展学生能力，让学生掌握方法，形成能力。 </span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次研学活动，拉开了我校新学期教师研学的序幕。活动结束后，刘庆祥校长说，只有教师的教学理念改变了，我们的课堂才会真正发生改变。教育教学工作把握正确的方向很重要，只有走在正确的方向上，我们的辛苦付出才更有价值。</p><p class="ql-block"> 我们坚信，在刘校长的引领下，我校的教育教学工作一定能够坚持正确的“航向”，在教学改革的道路上披荆斩棘，行稳致远。</p> <h3> △ 刘庆祥校长与孙博士以及参会嘉宾合影留念。</h3> <p class="ql-block">图／文：陈 琪</p><p class="ql-block">初 审：黄东升</p><p class="ql-block">终 审：刘庆祥</p>