<p class="ql-block">科学课，是美国小学最重要的主修课程之一，更是一些私校的入学考试科目之一。在美国小学，科学课的地位到底有多重要？</p><p class="ql-block"> 根据研究表明，6-12岁的小学生，大脑正处于快速发展的阶段，这个时间段的脑重量接近成年人的脑重，这有利于脑神经细胞的快速增长，同时也是记忆力、学习的黄金时期。从小开始上科学课，能够让孩子养成思考探究，提出问题、解决问题的习惯。这种习惯一旦形成，就会成为伴随终生的科学思维。</p> <p class="ql-block">美国小学科学教材融合了与日常生活紧密相关的生物、物理、化学、地理等学科知识，利于激发学生积极性和求知欲，培养学生的科学态度和素养。其特色集中体现在：</p><p class="ql-block"> 1.结构设计以科学主题为中心。内容分三个主题：生命科学、地球科学和物理科学。这样的教材编制有助于联系学生现实生活，把科学知识融入学生生活世界，同时又能引导学生在生活世界中观察科学知识。</p><p class="ql-block"> 2.呈现形式以问题故事为线索。教科书主题中设置了问题情境，鼓励学生探索发现，巧妙穿插了丰富多彩的生活故事，学生们在真实性、生活化的环境中体验建构，极大地刺激了他们的兴趣和好奇心。</p><p class="ql-block"> 3.教材编写以沟通启迪为要旨。小学科学教材语言生动、丰富有趣，追求人与人、人与社会、人与生活、人与自然的沟通交流，强调培养学生对环境和生物的尊重和责任感，体现出高度的人文关怀，极富启迪性。</p><p class="ql-block"> 4.教学内容以基础实用为导向。科学课的内容侧重于概念的基础性、概括性，且渗透着职业意识，如有专门章节介绍与生物相关的职业。强调科技与人类社会生活间的联系，这也是美国小学科学课的一大特色。 </p>