青龙一小推进课堂教学改革系列活动（一）砥砺深耕新课改履践致远谱华章 ——《“两主五步”生本高效课堂》培训纪实

青龙满族自治县第一实验小学

知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。为了更好地落实教体局《关于推进教学改革提升教学质量的意见》，进一步加快青龙第一实验小学课堂教学改革步伐，全面提升教师专业素养以及灵活驾驭生本教育理念的教学能力，不断提高青龙一小的课堂教学水平，我校将陆续开展推进课堂教学改革一系列教学活动。 9月4日上午，全体任课教师齐聚南五楼大会议室，在书记、校长李宝升、教学副校长李艳荣的带领下进行了系列活动一——《“两主五步”生本高效课堂》培训的学习。 本次活动由教学副校长李艳荣主持，由李艳荣校长和张艳主任进行培训。 　思想引领立高远，行动迈步开新篇。李宝升校长在培训前对全体老师提出殷切希望，他强调教学工作是我校核心工作，是学校发展的生命线，是素质教育的主阵地。他要求全体教师进一步落实实施“两主五步生本高效课堂”教学模式，注重“学生核心素养”的培养，不断提升课堂效率，展现教与学的课堂活力，让课堂成为学生成长的源泉。　　李校长最后指出：老师们要沉下来研究，学习为先，导航“生本课堂”；实践为基，践行“生本课堂”；反思为本，优化“生本课堂”。他坚信生本课堂必将在青龙一小这片沃土上开花结果。 　　培训伊始，教学副校长李艳荣为老师们二次培训“354高效智慧课堂”模式，针对“智慧课堂”的“354”，即三大理念、五个环节、四个板块三个方面深入剖析高效课堂实质。 　　她引导老师们感悟到，我校一直以来实施的“两主五步”生本高效课堂与“354高效智慧课堂”有异曲同工之处，我校本学期将继续推进生本高效课堂，加快课堂改革步伐。 李校长深入浅出的向老师们解读了“两主五步”生本高效课堂模式、即：激情导入，精准推标；前置学习（自主探究），尝试学习；小组交流，达成共识；展示点拨，突破难点；巩固反馈，课堂总结。并根据以往的教学经验，将语文数学两个学科成功课型的模式进行了汇总。 　　最后，李校长针对生本高效课堂学习单的编制与使用、生本高效课堂评价标准等方面内容向大家进行了详细的解读与剖析。她从设计教学简案入题，提出了简明、精炼、实用的设计理念；自主、合作、交流的操作程式；规范、高效、合理评价的管理办法以及日常培训、指导与检查的质量要求细则，精准化和精细化的要求使老师们对“两主五步”生本高效课堂模式有了更加深入的理解，进一步提升了老师们践行实践的能动性，激发了老师们践行生本课堂的积极性。 疾风知劲草，挑战显担当。李校长强调，作为教师有必要转变自己的角色地位，顺应课程模式改革的要求，把自主学习的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，真正在这种轻松的氛围里让学生们积极主动地学习，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。 　　教科室张艳主任则从“两主五步”生本高效课堂小组合作学习评价细则及操作建议方面为老师们讲解了小组合作学习的相关概念，明确了小组合作学习模式的科学建构。其次，她谈到小组合作学习的具体实施细则，一条条切实可行的评价标准与方法为老师们解答了日常教学实践过程中的困惑与疑虑。 　　学有所思，学有所用。两位学校领导的培训精彩纷呈，既有理论的高屋建瓴，也有实践的品鉴入微；既有专家的专业引领，也有同伴的经验互助。老师们在培训学习的过程中，认真聆听，用心领会，广泛汲取，深刻反思，将自己的所想所思付诸笔端，耕植心田，在不断积累沉淀的过程里，思考今后改进优化的方向，提升教学能力。培训有型，沁润无声，不辍的学习，满满的收获，既是磨炼也是成长！ 　　发展永无止境，奋斗未有穷期。青龙一小的领导和老师们一路耕耘、一路芬芳、逐光而行、行将致远。本次培训的结束不是终点，而是一个全新的起点，新的使命催人奋进，新的蓝图鼓舞人心。未来，青龙第一实验小学的全体教师将在李宝升校长的带领下继续追风赶月，以本次培训的成果为新学期课堂赋能，以更加昂扬的斗志和饱满的热情投身于工作，团结奋进，争先创优，奋力谱写青龙第一实验小学高质量发展的新篇章！　　 笃行不怠， 所以步履坚定， 履践致远， 必将收获漫天星光。 图片提供：程亚吉文字编辑：张欣超审核：王凤英终审：李宝升李艳荣