<p class="ql-block ql-indent-1"><b><i>人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。</i></b></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;"><b><i>——陶行知</i></b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">2022年8月31日至9月1日，徐州市镜泊路中学召开自分教学培训课。课程邀请徐州市撷秀初级中学英语教研组组长翟莉群老师、初一语文备课组长衡莹老师为初一新生及全体教师培训。</p> 自分教学—学生培训 释义 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b><i>“活而有序，序中见活”</i></b></p><p class="ql-block ql-indent-1">教师让教学任务随学生学力差异等自然分化并指导学生研究和解决学习向题的教学理论与实践形态。自分教学关键是调动学生的自主性，引导学生发现问题，力求解决满堂灌。</p> 自主学习 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">读书有三到：谓心到，眼到，口到</span></p> 小组讨论 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">三人行，则必有我师焉</span></p> 择优展示 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">个人展示</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">学生齐读</span></p> 课堂反思 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">学而不思则罔，思而不学则殆</span></p> 自分教学—教师培训 <p class="ql-block ql-indent-1">在每堂课的学生培训后，翟老师和衡老师还分别对全体教师进行培训和答疑。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">培训中，翟老师强调老师应把握<b><i>“生本意识”“目标意识”“问题意识”“合作意识”</i></b>四个教学导向，弱化自己，成就学生，使学生在不断的提出问题、自主讨论、解决问题的教学过程中，高效的实现教学目标。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">衡老师就各位教师的疑问，对<b><i>“知者加速”</i></b>以及<b><i>“小组合作”</i></b>进行具体解释。</p><p class="ql-block ql-indent-1">所谓“知者加速”，即课堂拓展，将问题设计给率先完成任务的课堂先行者以高效利用时间；</p><p class="ql-block ql-indent-1">而在“小组合作”中，对于疑难问题，教师可以展示正确答案以引导学生，每节课宜进行一次深入合作交流，可以选择起立讨论的形式。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">因材施教，教学相长</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b><i>“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”</i></b></p><p class="ql-block ql-indent-1">多一些变式，少一些定式；</p><p class="ql-block ql-indent-1">多一份灵活开拓，少一点墨守成规。</p><p class="ql-block ql-indent-1">相信在学生和老师的共同努力下，定会打造出属于镜泊路中学的自分课堂教学！</p>