“学无止境,勤则可达”——柳屯镇井下小学教师暑期学习成果分享活动纪实

柳屯镇井下小学

<p class="ql-block">  2022年暑期已经接近尾声,在临近新学期开学之际,井下小学的全体教师,带着满满的暑期学习收获汇聚于校园,开启了一场为期两天的分享盛宴。</p> 一 <p class="ql-block">  首先,由五位参与出彩项目的教师为大家分享了西南大学学习的成果与心得。本次分享会在乔校长的主持下拉开了帷幕。</p> <p class="ql-block">  苏霍姆林斯基说:“让我们变聪明的方法不是补课,不是作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”高荣荣老师为大家分享的主题即“阅读的重要性”。其中提到了专家所讲的阅读循环圈理论,阅读循环圈其实就是指“选书——阅读——回应”形成一个循环,中间是一个有协助能力的大人,这个大人在每个环节中都进行指导。为我们提供了一个具有指导意义的阅读模式。</p> <p class="ql-block">  张玉园老师主要从数学文化和数学阅读方面为我们进行了分享。</p> <p class="ql-block">  数学文化促进数学素养的培育。数学素养的培育,不是立竿见影,而是润物细无声!感悟数学文化的主要途径即教科书、课堂教学、课外活动、网络多媒体、课外读物。<span style="font-size: 18px;">良好的数学教育,就是教师合理地运用这些途径,把教学聚焦到儿童的学习活动上。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span>数学阅读的过程与其它的一般阅读过程相同,也是完整的心理活动过程,它包括对语言符号(词、数学符号、数学术语、数学公式、数学图表等)的感知和识别、对新概念的吸收和顺应、记忆等,与此同时,这也是一个不断假设、证明、想象和推理的积极认知的过程。张老师为我们介绍了几种不同的数学阅读方式:引创式阅读、论证式阅读、拓展式阅读。为我们提供了理论与方法的指导。</p> <p class="ql-block">  鲁老师为我们分享的两个关键词就是“阅读” 和“新课标”。鲁老师的分享让我们受益匪浅。</p> <p class="ql-block">  从部编教材新课标中的“跨学科”阅读,课堂教学中的“跨学科”阅读,到高考中的多文本阅读进行高屋建瓴的理论引领。阅读是各个学科都需要的关键能力。作为教师要掌握基本的阅读能力体系和阅读策略体系,找准阅读教学的“穴位”: 阅读能力点、阅读困难、阅读策略。培养学生准确、客观、快速把 握文本信息的阅读能力习惯,为孩子日后阅读语文和其他学科的文本奠定扎实基础。</p> <p class="ql-block">  王爱芳老师用诙谐幽默的语言向我们阐述了她的学习收获与见解,让我们耳目一新,也让我们有了新的思考。</p> <p class="ql-block">  数字构成了世界,数字改变了世界,数字无处不在,数字创造了奇迹。王老师用具体生动的实例向大家清晰地表达了她的想法。如:四年级大数的学习,为什么要学大数?纵观数字里程,大数在现实世界中比比皆是,濮阳高铁的造价,濮阳最大图书馆的造价,人口统计,粮食产量,房价统计,人体白细胞统计等,生活中的方方面面都涉及到大数。我们可以通过数字的渊源来介绍所学的知识,拓展学生的眼光,让学生学会用数学的眼光来观察整个世界,在数字的认识当中,可以让孩子们了解数字的历史,进而增强孩子们的民族意识,爱国意识,培养他们的创新精神和认知能力。</p> 二 <p class="ql-block">  “独行快,众行远”。当日下午,语文组、数学组、综合科组的老师们分别进行了新课标学习体会的分享。每位老师对新课标都进行了深入的学习,老师们带着收获、带着问题、带着思考互相交流,共同成长。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">数学组</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">语文组</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">综合科组</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  随着数学核心素养的提出,对学生的数学阅读能力提出了更高的要求。井下小学在数学阅读的领域中也一直在进行不断的探索与学习,苏丽婷校长也对数学组的老师们寄予了支持与厚望。</p> <p class="ql-block">  新课标对教师教学提出了更高的要求,同时也给出了更为明确具体的目标与导向,在今后的教学实践中,我们仍需时刻提醒自己反复阅读新课标,以新课标为导向,多实践,多探索,在新课标指引下,上精品好课,育时代新人。</p> 三 <p class="ql-block">  书写是教师必备的一项基本功。虽然教师不可能人人成为书法家,但是作为教师书写的字体应该美观、规范。 为了老师们这一基本功能扎得实打得牢,暑假期间,井下小学的老师们每天都不间断地练字打卡。</p> <p class="ql-block">  在校领导的策划下,我校举办了教师钢笔字比赛,书写前老师们都用心地进行章法布局,每位老师的作品都纵横有理,力透纸背。</p> <p class="ql-block">  接着杨校长为大家进行了我校校园文化的解读,我校的办学理念为“学做一个具有大家品质的人”,针对小学阶段的学生,如何使大家品质能植根于孩子心中,让大家品质内化与心、外化与行,是我们要不断探索并践行的,更是每一位老师都要行为世范,身体力行的。</p> <p class="ql-block">  新学期新开始,高荣荣老师将要接手新一年级的教学工作,高老师对如何带一年级新生进行了认真地学习与计划,并根据自己的经验为大家分享了自己的带班理念与带班方略。</p> <p class="ql-block">  作为我们的学习模范,王生芝老师为我们分享了她一年级的带班经验,让我们感受到了担任新一年级班主任的艰辛与责任。</p> <p class="ql-block">  好校长成就好学校,好学校成就好教师、孕育好学生。最后,我们善思乐学的苏校长为大家分享了她整个暑期的学习生活与见闻,主题为“油盐酱醋一起来”。透过主题我们就可以感受到苏校长这个暑期的忙碌与充实。正是这样的示范与引领,使得井下小学的老师们都具有着“学无止境,勤则可达”的学习力。</p> <p class="ql-block">  每一次学习,都是一场盛宴;每一次启程,都是一次蜕变;每一次蜕变,都是一次成长;每一次的成长,都是为了成就更美的自己。</p> <p class="ql-block">编辑:王亚丽</p><p class="ql-block">图片:张应凯</p><p class="ql-block">审核:乔瑞丽</p>

阅读

老师

新课标

数学

分享

学习

教师

我们

暑期

数字