<p class="ql-block"> “劳动项目是落实劳动课程内容及其教育价值，体现课程实践性特征，推动学生‘做中学’‘学中做’的重要实施载体”。本场“南方教研大讲堂”围绕“优化劳动项目教学 发展学生劳动素养”主题展开研讨，以进一步明晰劳动教育政策要求、探讨劳动项目教学基本规律，展示广东省基础教育劳动教育学科教研基地教学研究成果，推进中小学劳动教育有效实施，全面提升学生劳动素养。</p> <p class="ql-block"> 五育并举，劳动先行！接到通知后，学校领导高度重视，鼓励劳动老师积极参与活动，用心做好学习记录，认真反思总结。五十一团第一小学老师“听课不听研”，“工作不打烊”，9月2日下午，老师们积极参加培训，准备即将开始的劳动培训盛宴！</p> <p class="ql-block"> 下午15点30分，汤妮老师给老师们进行巧编四角篮的课堂展示，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好，在教学新知时循循善诱，让学生学习毫不费力，充分发挥了学生的积极性，降低了学习的难度，引导也较到位，同时还让学生体会到学习与生活的联系。</p> <p class="ql-block"> 劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。通过学生参与家务劳动中，从而提高学生感恩父母的思想和积极劳动的热情，养成爱劳动、会付出的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果和体会父母的艰辛，同时身体素质得到锻炼，培养自信心和责任心。</p> <p class="ql-block">编辑:陈维刚</p><p class="ql-block">初审:王艺云</p><p class="ql-block">终审:周晓英</p>