某鹏教育国画妙得老师之山水篇20220613班级总结

小牛顿

注意

墨色

线条

用笔

花青

赭石

山石

卡纸

颜料

变化

山水课一共30节，每周一三五晚上7：00-9：00上课，从2022年6月13日周一开始，到2012年8月19号周五结束，历时两个月1周。我们的老师是妙得老师，一个年龄29岁的年轻小伙子，山东师大美术专业毕业的科班生，他教的相当不错，很敬业，也很细心，几乎每堂课都要拖堂半小时，同学们都很喜欢他。山水课号称容易上手画好难，费时费力，费眼睛，开始讲的各种皴法，起码讲了十种，我是属于按时完成作业，但一次都没有多画的中等学生，一直也没有时间复习过。自我安慰，觉得能够按照学校的进度跟上，就是我的胜利。

第一节课，《山光物态弄春晖》，生宣卡纸66*乘33，颜料：花青，赭石

1. 石分三面，要画出阴阳向背关系，也就是明暗关系。

2. 画石头基本画法：勾、皴、擦、点、染。

3. 线条勾勒最好顺势带出结构线。中锋用笔，中侧锋相结合，表现出石头大结构和基本形态。

4. 注意画面中长短披麻的区分：短披麻运笔线条短一些，长披麻的特点线条略长运笔拖写而出。起轮廓加结构，先从结构的地方加皴，层层皴出，阴阳向背，或焦或湿，顺结构形体擦。

5. 注意画面中皴法，浓淡墨一气浑成，淋漓活泼，无一笔滞气。画披麻皴时要在平列中间有相互交搭之处，不宜笔笔平行注意运笔的变化。

6. 画山石时笔势要柔和一些，稍带弧形，不可太直。

7. 注意前后山石的虚实关系，营造画面的层次。

第二节课，《青山独归远》，圆形生宣卡纸 33×33 厘米，颜料：花青，赭石，石青，朱膘。

1. 荷叶皴的特点是形状如荷叶的叶筋，皴笔皆如荷叶叶筋自上而下勾皴。

2. 山顶的地方如荷叶的茎蒂，叶筋都是由此处生发，随意向下勾皴。

3. 运笔时要有轻有重，有长有短，有干有湿，有浓有淡，有快有慢，有抑有扬，笔笔分歧，四面散放。

4. 至山石的下部渐轻，渐干，渐淡，渐而虚之。

5. 注意远山云气的处理，注意云的外轮廓，逐渐变虚。

6. 要分清近景、中景、远景的三者的层次关系。浓淡变化过度要自然。注意中景树的高低层次变化，不可要过平齐。

7. 山石是大小相间的，切不可画的一样大，处理好石头近大远小的关系，远山画的要挺拔一些。

8. 染色的时候注意控制好水分，近处石头底部用赭石加墨调匀去染，石头上半部分用花青染，远处虚山用花青去染，注意过度要自然。

第三节课：《咫尺画图千里思》，生宣长方形 40×33 厘米，颜料：花青，赭石，石青，石绿

第三节笔记整理：

1. 折带皴如腰带折转，用笔中锋转侧锋，笔锋锋利,竖则峰常在左，横则峰常在上面，转折要结实有力结形要方，虚而不飘，实而不死。

2. 在表现折带皴组合时，要注意转折的角度要有变化。

3. 先以拖笔中锋落笔、运笔，需要转折时则将笔稍作提顿而侧锋直下，要有疏有密，轻重缓急，浓淡干湿。用笔整体要稍干一些。

4. 要点在于：“如腰带转折”，主要是指运笔的转折处，关键就在“折”，有转无折不成其为折带。

5. 苔点注意疏密关系，适当点缀即可。

6. 画树时要注意树的外轮廓的凹凸变化。

7. 构图时要注意整幅画的空间关系，画面比较空旷寂静，注意远处山坡的处理，清楚交代但要略淡一些。

第四节课：《山静凝神气若息》，生宣卡纸 32×45 厘米。

颜料：花青，赭石，石绿

第四节笔记整理：

1. 斧劈皴侧锋为主用笔，形成平头尖尾之状。画出的线条虽然犀利，但速度不可太快。

2. 大斧劈皴用笔笔的侧峰较多，小斧劈皴用笔方向和大小等更灵活。

3. 无论大小斧劈皴，都要注意变化。

4. 大小斧劈山：分清山石的块面加皴，方能不乱而有层次，运笔不泥滞，并注意疏密得当。

5. 要点是：注意轻重浓淡，干湿格外要注意笔上的水分不可太多，特别是皴的疏密变化，难就难在变化两字。

6. 注意石型结构特征，表现坚硬的石山，石型方硬，用笔转折处要方，注意整体的关系。

第五节课：《千里澄江似练，翠峰如簇》，卡宣或生宣纸内画心 33*33 厘米。

颜料：花青，赭石，朱磦。

第五节笔记整理：

1. 卷云皴又叫云头皴，它的形状要有云头的样子，山石轮廓偏圆形，往中间环抱。

2. 用笔以干笔为主，干湿相兼；运腕宜圆，圆中有方；力贯笔尖，只有这样，画出来的云头皴才能松动秀雅，笔笔有筋，细而有力。

3. 画时笔杆稍微横卧，以侧峰取势，线条蜷曲不长，宜有风起云涌之状。

4. 松树树干注意要提按用笔，树干不宜太直，用较干涩的笔去表现松皮如鳞的质感，注意“鳞片”的疏密关系。松针在表现的时候要有聚散，成组去画，用淡墨染密集的地方再用花青色罩染。亭台和松树有遮挡关系。用笔中侧锋兼用，以较浓的墨色勾勒山石轮廓，线条应圆浑揉曲，在转折处线条呈方钝状，显出柔中带刚。

5. 皴法多用側锋画出，并要求干湿笔相结合画皴法，变化多端。

第六节课《山黛依江薄雾明》，圆形内麻外白卡纸 33×33 厘米。

颜料：花青，赭石

第六节笔记整理：

1.解索皴，如同把绳索解开后抖散的样子，画法与披麻皴极像，不同之处在于运笔时的弯曲程度。

2.在用墨上要浓淡相参，有浓有淡，有干有湿，有变有化，参合自然。

3 这种皴法用的最纯熟的是元四家之一王蒙，《青卞隐居图》等。

4. 运笔时中锋运笔，呈发散状，画皴法时曲线运笔。此法适合表现结构繁复、绿荫茂密的土质山石。

5. 再用解索皴时，配合以丰富的点法，造成茂密苍茫的效果。

6. 解索皴看上去凌乱，但实际上它有它内在的结构，解索皴就犹如两根线条捆绑在一起，延伸下去，体感要表现出来。

7. 解索皴特点：线条较长，而且多波折，行笔屈曲密集。

8. 结构转折处最为重要。

第七节课《一江烟水照晴岚》生宣或卡纸 33×33 厘米

颜料：花青，赭石,石绿,朱磦

第七节笔记整理：

1. 雨点皴亦叫豆瓣披，雨打墙头皴，画时中锋画出垂直的短线，密如雨点。为长点形的短促笔触，常用中锋稍间以侧锋画出。

2. 以淡墨皴染山石石体，再以浓墨略加皴擦暗部，增加山石的质感和体感。

3. 行笔要短，为长方形的短促笔触，干湿相间，常用中锋加以侧锋画出。

4. 笔墨要质朴厚重，否则就会没有层次感。

5. 渲染表现山石的质感。

6. 整个构图近实远虚，把握好空间层次变化。

第八节课《山色空蒙雨亦奇》，长方形卡纸或者生宣 33×66 厘米，颜料：无

第八节笔记整理：

1.米点皴，北宋画家米芾、米友仁所创，它是用饱含水墨的横点，密集点山，墨色相积而成，最能表现江南山水间晨初雨后之云雾变幻、烟树迷茫的景象。

2 米芾的点形阔大，称大米点，米友仁画出的点形略小，称为小米点。米家山水来源于写生，米点皴参合自然所创。

3.在用墨上要浓淡相参，有浓有淡，有干有湿，有变有化，参合自然。

4. 用笔上，连线用点，连点成面，用墨点成山石。用饱含水墨的横点，用以点代皴的方式画出。利用水墨的浓淡变化营造出画面的奇异效果。

5. 画法特点：用淡墨画出山形，沿山形皴出层次后，横笔排点。在画米点，不可太过“瀼”（水分过多而散开）而无法成形。要干湿相间，否则就会缺乏力度6. 用积墨法画米点皴的山时，要注意每一遍的墨色不要相同，略微有变化。

7. 远看浑厚，近看笔笔分明，层次明晰。

8. 点后要染要融，要有空间。等半干再点第二遍。

第九&十节课《山花红紫树高低》生宣纸或卡纸 65×45 厘米，颜料：花青，赭石，三青，三绿，朱磦。

第九、十节笔记整理：

1.画树务必明白阴阳向背，左右顾盼，当争当让，繁处增繁，或简而益减 ,注意枝干的始终。

2.枝丛叶出，所以先画枝后画叶，枝杈向四方伸张，所以“树分四岐”，像道路伸向四面八方，最忌讳的画树只有左右枝，而无前后交叉。

3.中锋尖笔双钩，以双钩技法画前边的夹叶树，墨色浓淡干湿虚实皆虚注意。树结转折点需顿笔，表达结构。

4.双钩树叶的疏密关系需表达出来，密集处叶与叶之间呈现交搭勾结之势，交错生长；稀疏处需用笔放松，墨色偏淡，叶片也可不完整，表达向四周扩散之势即可。

5.树主干处，叶片皆需紧实，不同种类树叶与树叶之间的前后交错需用墨色浓淡及颜色的不同来表现。

6.夹叶树一般不染墨。

第十一节课：《万条垂下绿丝绦》，卡纸或生宣纸65×33厘米。

颜料：花青，赭石、藤黄。

第十一节课笔记整理：

1.画柳树时，注意分枝取势，分层，有整有散，具备迎风摇扬之姿。

2.画柳从干起手，向上分大枝、小枝，向下生根。为了强调柳的特性，多画得身阔干长。

3.中枝、小枝却不可太老。要画出中枝、小枝从老枝、大枝抽发出来的味道，线条应画得挺拔利索一些。枝梢因柳条拖压的缘故，可以略具下垂的意思，但千万不能软下来、弯下去。

4.画柳条，以实笔入笔，托笔“写”出，放锋收笔，用笔要流畅，表现出柳条的柔软、轻灵和圆润的特点。注意柳枝与柳条的连接要自然。要有粗细，笔缓势连，柔中带刚，蓬松富有变化。

5.一画柳条要用圆笔中锋，起笔硬，收笔柔。起笔应略粗，但全条无明显粗细变化。运笔要稳健，收提要提，少出锋，柳条有长有短，有老有嫩，同是下垂，仍有平直刚柔之变、交叠穿插之姿。

第十二节课：《松下茅亭五月凉》，生宣或卡纸33×65厘米

颜料：花青，赭石、三绿。

第十二节笔记整理：

1.画松干笔墨要苍劲雄浑，侧锋与中锋不断地转换，边勾边皴。勾画时从松干暗面的一侧着手，用大笔触点按的笔法，随按随提，蘸一次墨需画完一段，待笔上完全枯干时再蘸新墨。亮面轮廓以虚笔断续地勾出。

2.顶部树梢一般要有枯涩的细枝向下生长，笔意上力求灵活简洁。

3.轮廓笔意要灵活，曲折多变，切勿勾成耳朵形。然后蘸深墨点补洞窟一笔，落笔要重，再轻提，干后用重墨顺所起的形复点一次，增加层次感。

3.树干上点苔一般多以焦墨点苔，可使神韵倍增。

4.松根同样是写松的一个重要环节。松根由主根和侧根几个部分组成，可以延伸得很远。松根的形较怪异，这也决定了用笔上的变化。用秃笔渴墨断续戳点，根上要适当地点入苔点，以显示墨色层次。

5.扇形松是松针中比较典型的一种，其特征是中间高两边低，呈半圆形，依松枝的趋势取势排列。松树叶一组为一朵，朵朵叠压方显出松针的厚和密。一个叶组七至八笔组成，从左到右，每一笔都是从外向里画，叶组之间的重叠，一般是上叶压下叶的三分之一，积叠成品字形。

6.金钱松是圆形叶组，四面出针，针针挺拔，笔笔宜直不宜曲，要紧中见松。画松针需用硬毫秃笔，针互有长短，可疏可密。

7.马尾松，松针长，每个叶组中有一个长的主芯，针围绕主芯四周生出，形似马尾，可用虚实结合的方法，先以散锋渴笔灰墨扫写，然后再以硬毫笔蘸深墨勾写。

8.柏树树皮的皴法以解索皴和人字皴为主。描绘时要用散锋粘笔在勾出树形外廓的基础上扫写出其扭曲纹理和长弧线，勾皴并行，顺势勾写树节及顶部以下卷曲缠结的枝干，笔笔之间以及各个扭曲的细部都要有。

第十三节课：《一人独钓一江秋》，生宣或卡纸(仿古色或白色)38×38厘米

颜料：花青，赭石、三绿、朱磦

第十三节笔记整理：

1.山水中的鸟兽各式，虽然在画面中处于细微，但是关系重大，更能烘托画面的时节情景。

2.鹿的躯干四肢注意造型严谨，头部和鹿角墨色略重，注意整体的大小墨色颜色的变化。

4. 前方山石在刻画的时候要注意线条的提案转折变化，在塑造皴法的时候要表现出石头的一个阴阳关系。

5.树木在塑造线条时要注意提按转折，树要有由粗到细的变化，两侧出枝不要过于对称，上方鹿角枝用笔要灵动，左右相互出枝。

6.注意树枝枝干的浓淡干湿变化，没有叶子要注意枝干的层次变化和组合，枝干注意不要画的过多。

7.单个人物在刻画的时候线条要流畅，用笔虽细但要结实。注意整个人物动态。

第十四节课：《易得诗人聚会同》，生宣或卡纸33×66厘米

颜料：花青、赭石、石绿、朱膘

第十四节笔记整理：

1. 注意人物之间的距离安排。画面中人物组合更要注意故事性连接关系，人物身上的衣褶线条要注意组织，主要衣褶线条要先画出来，再往上添加次要衣褶，及小的线条笔触，不要画的过乱，过于琐碎。

2. 人物和人物之间要有联系之外，人物和自然也要有联系，使得观者有跃入画面的感觉，注意整个画的和谐。

3. 点叶树要画的层次多一些，浓淡变化多一些，不要太密，太小，注意墨色的干湿浓淡变化，以及疏密关系。

4. 远山部分用花青色自然过渡下去，侧锋用笔，用清水过渡。

第十五节课：《茅屋数间窗窈窕》，内麻外白方卡生宣或宣纸38×38厘米

颜料：花青，赭石、石青。

第十五节笔记整理：

1.一间屋式的表现方式，有正面画法和侧面画法两种。一间单独的房屋虽看似单薄，但多有依靠，或树或石，掩映生姿。

2.要注意房屋间前后掩映的关系。茅屋的房脊决定房屋的方向，房脊的高低决定房子的高低，要依据房脊的线条来绘画四边的线条方向。

3.茅屋用有变化的线条略带干笔，在屋顶的边缘绘制排列紧密的短线，以表现屋檐上的茅草，勾勒出房屋四面的线条，增强其体感。完成窗户等细节的绘制，使其更完整。

4.瓦屋要注意瓦片的排列要均匀，略带墨色的变化，注意整个房子的感觉，要立的住在地面上，不要倾倒了。

第十六节课：《山雨欲来风满楼》，生宣或卡纸25×66厘米

颜料：花青，赭石、朱磦、三绿、三青。

第十六节笔记整理：

1.松树，注意松树外轮廓要参差不齐，松针要有厚重感、枝干要结实。

2.石头注意区分石头的阴阳向背，体现出石头的立体感，点苔时要注意疏密关系。

3. 用中墨，或中墨偏重，先把宝顶画出来，再画角，翘起来的，注意要对称。靠近松树松针的地方要注意遮挡关系，松针要大胆画过去。

4.重墨去把瓦片线条画出来,排列一定要均勻。线条基本平行，有一点弧度。

5.楼阁的房脊是倾斜的，承重柱一定是垂直的。

6.山石绘画的时候注意不要画的过多，注意画面的逐次，以及山石树木的用笔和楼阁用笔的对比。

备注：楼阁描绘比较精细，要注意透视比例关系，可以准备一个小尺子，画的时候可以先用铅笔起稿，再去勾勒。

第十七节课：《云自无心水自闲》，生宣或卡纸45×45厘米

颜料：花青，赭石、三青。

第十七节笔记整理：

1. 云水的画法主要有两种，一是采用直接留白的方式；二是采用以细线勾勒轮廓的方法。两种画云水的方式有各自的表现效果。

2. 留白云水画法：云的形状要提前留好位置，注意云的边缘轮廓线，画云忌画死气，要留出云路，绘画运用淡墨颜色过渡均匀，体现云雾边缘区域云雾较薄的质感。

3. 勾线云水的画法：勾线云水的画法需要注意两个方面，一是笔墨颜色要稍浅一些；二是勾勒出的细线要流畅，要具有流水快的自然感。为了勾出细线，这里可以使用勾线笔来画。

4. 水纹平缓的运笔要注意线条的流畅，水纹的波浪线条弧度要均匀，注意线条的松紧，也可用勾线笔。

5. 海浪，注意线条要平稳，浪花要卷涌着向前，有卷动的力感，以圆形弧度的线条为主，结实有力，又要灵活，分清浪的结构大量练习。

第十八节课：《泉眼无声惜细流》，生宣纸或宣卡33×66厘米

颜料：花青，赭石

第十八节笔记整理：

1. 在画瀑布时经常是用以下方法来表现的。 行笔速度较快，似有泻落无阻之感。 用线条勾出瀑布的流向。此画法线条宜中锋用笔。

2. 用流动且有节奏之线条勾画瀑布的起伏之势。这是传统山水画中最常见的画瀑布的表现方法之一。画时要注意流动，活泼但不可随便或拘谨。就瀑流的造型说，主要掌握水的落下、水花和旋流的表现线条。先画出石块。线勾瀑布属比较仔细的画法，画石时也应相应地将结构交代清楚。依石块勾出水流。应注意：1.水平面处的高低不要画的过于悬殊。2.线与线之间的距离要有变化。最后渲染，加上小草和苔点。

3.三叠以上的瀑布较为复杂，很容易画的零乱而不可收拾。要把握住大的动势，对细小枝节不可过多刻画。由于瀑布在画面中占有主要位置，画前应确定瀑布的形态，然后先画石、次画水、再渲染。

第十九节课：《扁舟不系与君同》，生宣纸或卡纸44×55厘米

颜料：花青，赭石、朱膘、钛白

第十九节笔记整理：

1. 画左下方的树干时，线条要有提按变化，主干要丰富，侧锋皴擦一下，枝干枯而不败，要结实有力注意提按。

2. 画山坡时用淡墨中锋线条表示，注意线条之间的前后关系，要从墨色上做一些区分，山坡之间的大小宽度要有变化，有宽有窄。

3. 画游船时注意船身透视关系，近大远小，注意平行的关系，注意线条的之间的关系可以根据老师的课徒稿理解。承重柱一定要垂直于船身，靠近水面的线条要虚一些，表示浮在面上的感觉，线条的起收变化要体现。

4. 先用清水在山坡根部罩染一下，水分不可太多，全部画面染完以后，待画面稍干一点，用干净的花青色染一下山坡的根部，染到山坡的二分之一处即可，注意过渡，不可出现明显分界线。

第二十节课：《山水图（宋画临摹）》，仿古熟宣或团扇卡纸38×38厘米，墨汁，小瓷盘若干，笔洗

第二十节笔记整理：

1. 整体用笔要结实有力度用笔要肯定，斧劈皴用笔干脆施以淡墨，皴法要和淡墨结合，淡墨要够淡不能过重，要和皴法区分开。

2. 树的部分要写实一些，树纹路要用淡墨短线表示。树枝要用笔提按转折表现清楚，线条不要过多犹豫，整体墨色较重，水分不要过多。

3. 山石的用笔墨色变化整体不要过于突兀，整体的气势要表现出来，山石要稳要厚实，台阶等石头用笔要以侧锋为主。

4. 远山要过渡自然平整不要留下水痕，注意层次形状。

第二十一节课：《坐看云起图》（临摹）。

颜料：赭石、花青

第二十一节笔记整理：

1. 整体的大空间要把握好，画面重心在右下角，人物也作为画面的画眼部分需要极其细致的刻画，线条要细。

2. 树木相对复杂，树干在画的时候要注意用笔的提按顿挫，主枝干画的线条相对有力度，支撑起繁杂的小枝，小枝用笔灵活一些，注意长短变化，多一些虚的小枝，用笔尖点一些即可。

3. 地上的杂草用勾线笔去画，线条稍微弯曲一些，注意聚散关系，画的有厚度。

4. 右边有两颗点叶树，叶子不要画的太单薄，注意叠压感，以及树与树之间的掩映关系。

5. 远处的云层线条要纤细，柔美，注意流畅度，长线表示流动感，用淡墨染一下云头部分，增加云层的厚度。

6. 远山部分用淡墨罩染一下即可，点苔时苔点较多，所以注意苔点的排列，不可画乱，聚散得当。

7. 人物部分可用铅笔起稿，把握好造型再用勾线笔去勾勒，线条要有粗细变化，不能太硬，以表现人物衣褶线条的柔美性为主。

2022年7月29号，我们早上开车从深圳出发今天行程670公里，轻轻松松的，下午4点到达邵阳，入住魏源国际大酒店。这是我们第二次来邵阳，几年前游览了崀山，非常俊美的卡斯特风貌的山峰。我在想，魏源是谁？酒店前台墙面的雕塑显示魏源是个名人，我马上度娘一查，不得了，魏源是清朝的一个大名人、大教育家，后来被誉为“睁眼看世界”的第一人，倡导学习西方先进科学技术，总结出了“师夷之长技以制夷”的新思想，邵阳有他的故居旅游景点，真是处处有风景，处处有历史。

晚上出去吃了湘菜，辣得爽。回来正好是山水课的第21堂课，马上铺开画纸，开始了我的旅游学习，画了一幅《坐看云起图》，为自己点赞，希望能为孩子做个榜样。

明天继续北漂。

第二十二节课：《落花诗意图》（明画临摹），生宣卡纸或生宣纸33×54厘米

颜料：赭石、花青、藤黄、曙红、朱砂、三青、三绿、钛白

第二十二节笔记整理：

1. 先画树，右侧的树的位置要找出来，高低错落，切不可树冠同样高低，树根部分也是同样的道理，中间的树墨色偏重，树根靠前，左右两棵树偏后一点，墨色较淡。注意画面树的聚散关系，右边一共五棵树体现出聚，左边两棵较散。注意树的层次关系，和墨色的浓淡变化。

2. 石头的前后关系比较明确，石头的外轮廓线也是非常的明显，不要画的太碎，再就是石块之间的大小要有区分，不可均分，外轮廓的用笔要有提按顿挫的变化，不要画的太死，要有实有虚。

3. 点景人物呈现一个望山的形象，用笔要灵活一些，线条较少，每一根都要有起收，把衣服的大轮廓找出来即可。

4. 远山部分先用清水打湿，再用花青从山头往下过渡，逐渐变淡，切不可留明显分界线。

5. 整幅画面用色清新，染色时水分不可太大，可浅色多次晕染。最后石染三青色不能平涂要有重点有突出。

第二十三节课：《清代山水逸品册》（临摹），生宣卡纸或生宣纸33*40厘米

颜料：赭石、花青。

第二十三节笔记整理：

1、整体画面石头碎石组合较多，要注意把握区分，并且要有层次的表现，前景后景的空间关系要表现出来。

2、注意画面中树的用笔，石头的用笔不可过硬过重线条不可框的太死，多为灵活琐碎，跳动之笔。边勾边皴，墨色变化要自然。米点皴在画面中应用较多注意依据山石的构线，注意墨色不要过重。

3、画面中的树小枝干较少注意精简用笔不要过于犹豫注意墨色的变化。

4 、要注意画面中建筑的用笔，线条墨色略重一点，线条与线条之间的组合稍显松动。

5、整体画面层次尤为重要，前面的树还有前面的山石，一定要足够跳到画纸的前侧来，注意虚实关系。

第二十四节课：《漓江归舟图》（临摹），生宣卡纸45×45 厘米

颜料：赭石、三绿、三青。

第二十四节笔记整理：

1. 这是一幅现代的山水水墨小品，画面较湿润，用笔上要注意变换笔锋，山石的轮廓线是重墨勾勒，边勾勒变皴擦，墨色要逐渐变淡，不可画的太死，随时调锋。

2. 勾皴擦作为一步同时进行，也是为了让墨色变化更加丰富，笔中水分不要太大，再就是可以多次皴擦，和复笔增加层次。

3. 小树用笔尖去画，线条要明朗，简洁，无须太复杂。墨色偏重，水分要少。

4. 此画重点也在山的倒影上，要把倒影画的有层次感，可先用淡墨染一遍，再用稍重的墨色复染一遍，注意山的阴面阳面和外形，倒映在水中的墨色是不同的。不能画成统一墨色的。船身下的倒影要更重一些。

5. 染平坡时用三绿。

第二十五节课：《缥缈营丘水墨仙》，生宣45×65 厘米，墨汁，小瓷盘若干，笔洗。

第二十五节笔记整理：

1. 这是一张水墨山水，整体的墨色没有很重，以淡墨为主的水墨画，要注意墨色水分的控制，墨色虽然淡但是要注意层次还是很多的，要有墨色变化。注意水分的控制，干湿浓淡，结合运用，衔接要自然。

2. 云的涌动和厚重感要表现好，不可着急慢慢来染层次要多，还有大面积的云雾表现，要整体要安静，笔要准确到位置不要反复描摹。

3. 水墨山水，注重水与墨的结合，注意水分的控制，远山要退居其后，注意云山雾绕的气息。虽不着色，但要体现出墨色的丰富变化。

第二十六节课：《欲寄彩笺兼尺素》，生宣55×100 厘米，墨汁，小瓷盘若干，笔洗。

二十六节笔记整理：

1. 这是一张水墨山水，整体来看用笔比较果断丰富，尽量不要出现太多碎的笔触笔触要依据结构，用大笔触将山的总体轮廓找到，勾皴结合，整体云雾感觉要有墨色变化。注意水分的控制，干湿浓淡，结合运用，衔接要自然。

2. 勾山石用笔稍干，墨色稍重。

3. 画云雾，墨色较淡，山石衔接处要稍微重一些，由近及远，墨色逐渐减淡。远山淡墨大笔触概括去画，要遵循，近实远虚，由浓到淡的衍变过程。

4. 画云雾要注意，云的结构形态，要表现出云雾的体积感，不要画的太平，要有厚度。

5. 画树，用概括的笔法画出树的姿态，不用刻画特别精细，追求神似，墨色较重。

6. 水墨山水，注重水与墨的结合，注意水分的控制，要充分利用墨的五色，浓、淡、干、湿、焦。这幅水墨山水要表现出，云山雾绕的气息。虽不着色，也是要体现出墨色的丰富变化。

第二十七&二十八节课：《淡烟流水画屏幽》，生宣或生宣卡纸55×100厘米

颜料：花青，赭石，石绿。

第二十七节&二十八节课笔记整理：

1. 这是一张浅绛山水，首先从整体上去把握构图，右侧紧密，左侧疏朗，注意山石之间瀑布的水口要流出来，给画面通气。切忌水分过多，把水口堵死，整体空间纵深感要体现，前景往前提，远景往后推。墨色的浓淡变化要把握好，前面山水勾皴时墨色偏重，往远处延伸，要浓淡变化过渡自然。

2. 瀑布下面，要留白，表现出水气和山石衔接要自然，山石和水衔接处要，墨色要淡，要虚化。

3. 画右侧山石土坡，要有错落变化，表现出江面的蜿蜒曲折，往远处延伸，近处开阔，远处狭窄.画山石先勾轮廓，再进行皴擦，注意山石之间，要大小相间，注意石头之间的叠压关系，结构分明，层次丰富。

4. 画远山用淡墨概括出来，底部不可平齐，要表现出云雾的感觉，更远处用朱砂表现山的形状。

5. 画面杂树较多，组合树林要有浓淡层次变化，用点叶法概括去表现，近处的两个松树，墨色浓重，适当勾出松针。

6. 石头是从前往后画的，大小相间，线条有提按变化，轮廓线要粗实一些，皴擦时中侧锋兼用，变化丰富。

第二十九&三十节课：《苍山碧水可居仙》，圆形白熟宣直径38×38 厘米

颜料：花青，藤黄，赭石，三绿，三青，酞菁蓝，钛白。

第二十九节&三十节课笔记整理：

1. 这是一张大青绿山水，用矿物质石青、石绿作为主色的山水画，大青绿多钩廓，少皴笔，着色浓重，装饰性强。

2. 首先要注意构图的稳定性，先用铅笔定出大体轮廓，再用狼毫小号毛笔细细勾勒轮廓线，线条需要有微妙的提按顿挫，不可画的太细，毫无灵气，要与工笔山水区分开，只勾勒轮廓，加几条结构线即可，不需要画太多的皴擦线条。

3. 先用淡墨分染，染出山石的山脚部分，大概三分之以的部分即可，把山石之间的层次做一个区分，增加山石的厚重感，淡墨这一步不可缺少。

4. 再用赭石色分染淡墨染过的地方，要待淡墨完全干透以后再进行，注意前边的山石赭石色更重一些，后边的偏淡一点，山顶以花青加藤黄调成汁绿色颜色较淡去打底，阴面以淡花青色打底。这一步中颜色都属于平涂，没有进行结构的划分。

5. 偏绿的山头用石绿继续分染，其中可以加一点点藤黄。偏青的山头用石青分染，山头较重，往下用水笔晕染开，和赭石色自然过渡，不留分界线即可。石绿石青比较难染匀，可以多染几遍。

6. 石青的山头用酞菁蓝提亮一下，范围不要太大，石绿的山头用石绿加钛白分染一下结构，把山石层次染出来。

7. 远山线条要细，明朗，不可黏糊不清。待画面干透后，树干用重墨去画，分支明确，不要过多。要有浓淡区分，远山小树也是一样。以横点去画，精致一些。

8. 水波纹以尖头波浪的方式去画，注意前后排列紧密，不要画的太松散，交叉排列，

9. 树叶用三绿加钛白或三绿加藤黄加钛白进行。注意点的时候树叶的结构层次要把握好。

2022、7、7日体验课《冷香》，画的蓝色牡丹，前面花鸟林夕老师讲了牡丹点厾法，一直想跟着学切瓣法画牡丹，等下次有机会再慢慢摸索一下。

这是2022年7月8日画的《节节高升》体验课，这个属于梅兰竹菊基础课，因为有了大半年的练习，也想检验一下自己水平是否有提高？虽然图纸的尺寸小，但还是看得出来，自己的竹子画得挺拔了一些。

这是微信小程序《框图制作》，有的时候玩一玩这个也挺新颖的。

这是2022年7月17日周日的体验课《小女孩纳凉小妮》，33×33的圆形卡纸，除了手画的稍微差一点，小胖女孩的神态画的还可以。

这是2022年7月20号周三体验课，《倾国倾城》，是青柠老师指导的人物画，这个女孩子画的不够妩媚，是因为五官画的不够温柔。

这是2022年8月11号周四画的技法体验课《明湖泛舟》，是知秋老师指导的。在八月初的时候，大鹏教育的许多老师来到济南的风景名胜明湖公园里游玩，写生，这个公园从唐朝时候都非常著名，许多的文人墨客留下了一些著名的诗，如宋邵雍的一首诗：月到天心处，风来水面时，一股清意味，料得少人知。

这是2022年7月19日周二的体验课，夏日消暑《西瓜》，这是七月老师教的，尺寸是38×38圆形卡尺。

这是是2022年6月19日周日画的名海社区国画班参展作品《清趣》，作品简介 荷花代表了高贵、纯洁的品质。本作品左上角是一株傲然挺拔的荷叶，代表着我们要不畏艰险，迎着困难向上的斗志；下面一朵红色的荷花代表我们要活得有个性，怒放的生命；中间一朵白色的荷花，代表纯洁，代表要耐得住寂寞；两朵荷花相得益彰，傲视群雄，虽然颜色不同，但品格相同，都是要保持自己的个性，出污泥而不染。下面两张大的荷叶，是我们画面的基础，衬托出荷花的美丽和整幅画的厚重、大气；右上一只红色的蜻蜓、黄色的粉蝶、左下一只绿色的螳螂，以及褐色的杂草，点缀了整幅画的和谐，凸显了主题《清趣》。本幅作品寓意的家风：做人就要大气、一身正气、一身傲骨，不要有私心杂念，不要有贪欲，既要和谐，还要清心寡欲，出污泥而不染，工作中要求进步、不断学习、不怕困难、同事相处和谐、家庭和睦、团结一致，就能无往而不胜。

这是2022年5月29号画的一幅《荷塘清趣》，尺寸是四尺斗方的，画面的左下左下方画了一对鸳鸯在戏水，雄鸳鸯含情脉脉的看着雌鸳鸯，雌鸳鸯昂首挺胸，旁若无人的朝前滑去。右边是几片荷叶，荷花竞相开放，形成了一幅和谐的美图。这是送去雅缘书画院参展作品之一，也是我第一次准备作品参展。

这是2022年5月30日的画的一幅富贵花香，尺寸是三尺整张，是送去雅园书画院的第二幅参展作品，是雅缘书画院免费帮我们裱画的。

今天是9月3号，周六，人物课将于晚上7点开始。自从2022月1月13日学国画以来，接近八个月，上了梅兰竹菊20课时，花鸟30课时，山水30课时三个板块，一共上了80课时了。我也养成了每结束一个课时进行一个全面的总结，可是山水课上完以后休息了半个多月，实在是有点懒惰，不想动了。同学方云儿刚结束山水课，就早早写出了自己的美篇总结，静若咖啡也是一个很勤劳的学生，抓紧一切时间学习和练习，同学陈继平画得好好，看不出是学生还是老师，还有许多优秀的好学生，我就不一一列举了。温故而知新，我觉得做完一项工作，好好的总结一下是非常有必要的。要不是今天晚上要开始下一阶段的课，我还不知道自己要拖延到什么时候才抽出时间来总结，拖延症犯了，没关系，只要还有这个劲，我们就一定要坚持下去。