<p class="ql-block"> 朋友不是书，它比书更绚丽；朋友不是歌，它比歌更动听；朋友应该是诗——有诗的飘逸；朋友应该是梦，有梦的美丽；朋友更应该是那意味深长的散文，写过昨天，又期待未来……</p><p class="ql-block"> 在美丽的秋天，让我们一起走进县府机关幼儿园中二班“好朋友”的世界吧~</p> 我眼中的好朋友 <p class="ql-block"> 什么是好朋友呢？每个人的想法都不一样的，让我们来调查一下吧~</p> <p class="ql-block"> 孩子们是天真的，可爱的， 尽管他们并不知道“朋友”的含义与分量，但是无意间交往过程中已经建立了一种基本的亲密关系及朋友关系。他们认为喜欢的人就是好朋友，一起玩的人就是好朋友，好朋友是不可以生气的，因为生气的人会说出那句“我再也不要和你做好朋友了！”自我的，情绪化的孩子，要如何增进同伴间的友谊呢？</p> 拥抱好朋友 画画好朋友 <p class="ql-block"> 每天都能看见好朋友可爱的笑脸，我也很想把他/她的样子画下来~</p> 捏捏好朋友 <p class="ql-block"> 区域游戏里，尝试用橡皮泥捏出我的好朋友，搓一搓，团一团~猜猜我的好朋友是谁呢？</p> 绘本里的好朋友 <p class="ql-block"> 好朋友在一起有开心的时候，也会有不开心的时候，如何帮助孩子学会交更多的好朋友呢？我们可以在书中找找答案哦~</p> <p class="ql-block"> 家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系、师生关系和同伴关系，让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感，发展自信和自尊，在良好的社会环境及文化的熏陶中学习遵守规则，形成基本的认同感和归属感。</p>