<p class="ql-block ql-indent-1">亲爱的家长朋友们，时间过得好快，我们的宝贝入园已经两天了，在这两天的时间里小朋友们真正意义上的离开亲人的陪伴，开始了集体生活。作为家长，面对与宝宝第一次长时间的分离，心里也是诸多忐忑，孩子们的表现到底是怎么样呢？在这两天里我们的宝贝有哭有笑有欢乐，也有你们看不到的精彩哦！</p><p class="ql-block"><br></p> 遇见成长 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">一.前 期 准 备 工 作</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿园的环境是重要的教育资源。为了创设适宜的、丰富多元的育人环境，全体老师们根据孩子年龄特点进行园所环境大创设。</p><p class="ql-block ql-indent-1">前期各组老师就对需要创设的环境进行了交流讨论，老师们在旧物利用的基础上，根据年级主题，结合场地实际大小与特点，对走廊转角，班级环境等进行了环境制作与布置。大家齐聚一起，整合已有材料，用满心的热忱投入到迎接新学期的快乐中。</p><p class="ql-block"><br></p> 二.初见——眼泪汪汪的你们 <p class="ql-block ql-indent-1">伴随着清晨第一缕阳光，我们开始了幼儿园集体生活。刚来到陌生的环境，面对陌生的人群，我们嗷嗷大哭，依依不舍。</p><p class="ql-block ql-indent-1">每个学期初，孩子们都会有一个适应期，特别是新生，哭闹是孩子们上幼儿园的‘必修课’，这种哭闹现象在心理学上我们将其称之为“分离焦虑综合症”，是宝贝离开了熟悉的环境到陌生的环境一种不安的心理表现，宝爸宝妈们莫慌～</p><p class="ql-block"><br></p> 三.温暖的幼儿园 <p class="ql-block ql-indent-1">来到班级中，我们开始有点小难受，眼泪汪汪地望着四周。这时，老师轻轻地安慰我们。给我拿来很多有趣的玩具，陪我们做游戏、讲故事。我们的老师就像妈妈，用温暖的怀抱、甜甜的话语，滋润着我的心田，时刻让我们感到安全而又舒心。</p> 美好“食”光 <p class="ql-block ql-indent-1">虽然是入园的第二天，但在老师的引导下，所有的宝贝们基本都可以自主餐点，瞧，宝贝们吃的多香哇！</p> 游戏时光 <p class="ql-block ql-indent-1">经过两天的幼儿园生活，宝贝们已经表现出许多可喜的进步，比如对幼儿园的一日生活流程逐渐熟悉，乐于做自己力所能及的事情，同伴间有了更多的互动……这表示宝贝们已经开始融入新的环境噢！幼儿园是个多姿多彩的世界，每一处都有新发现。每天我们跟着老师一起做运动、一起快乐的做游戏。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">爸爸妈妈，虽然我还有一点不习惯，有点舍不得离开你们，有时还会哭闹，但请你们放心，我会很快适应幼儿园的，我要学着长大，学着坚强。这两天，在老师妈妈的耐心陪伴和照顾下，我已经对幼儿园产生浓厚的兴趣，在逐步适应幼儿园的作息生活。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">成长之路没有捷径，如一粒粒种子，每个孩子都应该在合适的土壤、温度、湿度和合适的季节里循序渐进、不急不躁地成长。守候孩子的成长就像守候花儿慢慢绽放一样，你有你的生长规律，他有他的绽放时机，我们没有理由去打乱孩子的成长规律。只要我们有足够的耐心与恒心，静静地等待，终究会听到花开的声音！</p>