<p class="ql-block ql-indent-1">为进一步落实《义务教育课程标准（2022版）》的理念，切实将新课标的教育理念和和基本要求落实到课堂教学中去，国师街小学教学部在新学期伊始组织所有老师开展教师专业素养提升的教研活动，此次活动分为两个板块：学历案撰写培训和学情分析交流。</p> 素养提升培训 <p class="ql-block ql-indent-1">为全面理解、深入领会新课程标准的基本理念，准确把握核心素养的内涵，构建以“大单元教学”导向下的“学历案”正确使用，我校于8月30日和31日特邀杏花岭区教科研中心的孟亦濬老师、韩敏老师、武红芹老师为老师们做题为“解码大单元教学——用好学历案模板”培训。</p> 语文 <p class="ql-block ql-indent-1">武老师以《由单篇阅读到大单元阅读》为题，讲授了基于核心素养视域下的“大单元”教学理念。 武老师从国家所需教育人才的方向开始，明确我们为什么要教育，我们要培养怎么样的人等问题。那么，要全面落实新课程改革标准，我们应该怎么做？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">武老师感慨教育进入一个全新的时代，而教育变革也不会和任何人打招呼。明确方向，以“用语文做事”为根本核心，倡导语文在真实情境下的使用，教育指向学生的终身发展。自我革新，钻研教改，拆分重组教材，向大单元教学方向迈步。</p> 数学 <p class="ql-block ql-indent-1">数学培训中孟亦濬老师指出，新课程标准在过去的基础上增加了核心素养部分，现在为什么提倡使用“大单元教学”，大单元是最小的学习单位，以单元备课作为起点，单元中的每个内容是可以自由搭配、自由组合的。新版学历案是要在集体的智慧下，提炼出本单元的大主题，构架出本单元的基本结构，以“模块化”设计教学任务，突出培养学生的数学核心素养。</p> 英语 <p class="ql-block ql-indent-1">英语学科韩敏老师为我们进行新课标和大单元模式下教学设计解读。张志东书记和王津校长带领英语组全体老师一起聆听了该讲座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，韩老师对新课标进行了生动的讲解，接着将众多实例与新课标相结合做了针对性的点拨，大家都感到受益匪浅；韩老师还对我们小学英语教学中的一些实际问题以及困难做了细致的指导，对以后的教学工作很有帮助。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过培训，老师们对新学历案模板的使用有了较为清晰的认识，也基本掌握了模板中每个内容的设计方法，为新学期的课堂教学指明了方向。</p> 2022秋季教学质量分析会 <p class="ql-block ql-indent-1">9月1日上午，太原市杏花岭区国师街小学分学科进行了主题为“立足学情·以研促教”的全校教学质量分析。教学质量分析是促进教师合作交流、提高教学水平、改进教学方法的一把标尺，是教师自我审视的一面镜子，也是学校教学水平的直接展示。</p><p class="ql-block ql-indent-1">老师们从考情基本情况、成绩总体分析、教学亮点展示、存在的问题、新教改措施及新学期教学改进措施六个方面进行了细致有深度的分析，大家颇有收益。不仅看到了国师教师深厚的教学功底，同时也展现出国师人终生学习自我革新的优秀品质。</p> 语文教学质量分析 <p class="ql-block ql-indent-1">我校党支部书记张志东观摩了此次交流活动，他肯定了老师们在过去教学中取得的成绩，同时也鞭策大家紧跟教育改革、钻研新课标，要时刻提醒自己教师厚重的责任和担当。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四至六年级分析中，我们看到了一个学期教师们为提高教学质量采取的诸多措施和取得的成效，也客观分析了失分较多的薄弱环节。教学没有捷径，踏实做好每一个细节，学生在纸笔中的分分流露是教师点滴耕耘的直接体现。孩子们扎实掌握基础知识，有较强的阅读分析能力，面对新课程标准下在真实情境中解决问题的新型考题，孩子们还需要提高抓住关键词分析问题的能力。在语文实践中提高用语文做事的能力是接下来师生共同努力的方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一至二年级的乐考活动真正做到了减负减压，在轻松有趣的氛围中实现综合能力的提升，作为书法特色学校，我校低年级教师在汉字的教学中能够追根溯源，弘扬中华汉字文化的博大精深。在新课改的引领下，希望老师们从改变自己开始，打造更卓越生动的语文课堂，为学生营造一个温暖、优雅、诗意、幸福的语文家园。</p> 数学教学质量分析 <p class="ql-block ql-indent-1">数学组的老师们为了更好地落实新课标，提高课堂效率和教学质量，对学生上学期期末考试展开了详细的分析与反思，他们密切结合杏花岭区教研室的要求，以学情分析、教学特色、新学期新举措为主题，在交流、分享活动中寻找教学问题的根源，在激烈的碰撞中共同成长，共同提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我校校长武亚琴对本次数学交流活动表示肯定，并对教师团队寄寓新的希望，在教育变革的新浪潮中大家一定要迎难而上，争取取得跨越式的发展！</p> 科任组教学质量分析 <p class="ql-block ql-indent-1">科任组英语、科学、音乐、体育、美术五门学科老师汇聚在一起各展其教学亮点。我校副校长杨玉芬参加观摩了分析会。她强调音体美教学应该在细微之处下功夫，备好课、上好课，提高课堂艺术鉴赏水平，把好教学质量关。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">英语周老师和王老师分析了三到六年级期末成绩整体情况，然后把问题聚焦在基础知识和阅读上面。通过具体的改进措施明确了下一步的努力方向。在科学质量分析中教师认识到现在的考核不再是原先的基础知识的背诵考核，而是把知识和生活实际紧密地联系在一起。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">质量分析就是要立足“问题”，讨论“问题”；关注过程，干预过程；进而促进“改进”，实现目标。让“考改”促“课改”、“监测”促“诊断”、“评价”促“优化”、“双减”促“提质”，贯彻“双减”，让教育回归本真，这就要求我们教师把问题导向从学生转向教师自己，把自己当作学生，触摸到学习中可能出现的问题，特别是找到教师与学生之间的那段距离！同舟共济，为教育事业奋斗终身。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">新的征程，给我们带来了新的机遇，也带来了新的挑战，相信国师教师在众多专家的悉心指导下，在校领导的亲切关怀下，在全体同仁坚持不懈的努力下，一定会取得更好的成绩。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">——end——</p> <p class="ql-block">编辑：王蕾</p><p class="ql-block">初审：王阳</p><p class="ql-block">终审：武亚琴</p>