<p class="ql-block"> 新学期我们班由小四班搬到中四班，开学之前家长们带孩子熟悉班级，在开学的第一天，孩子们自主入园，但是部分孩子空间记忆能力较差，找不到我们的班级，以至于迷路了，去到别人的班级了，那么，怎么样才能正确找到中四班呢，我们和孩子们一起设计了寻找班级的活动。</p><p class="ql-block"> 石老师：“小朋友们在来我们班的路上有没有看到一些幼儿园的标志呢”</p><p class="ql-block"> “老师，我在上楼的时候看到一片竹子。”</p><p class="ql-block"> “我们班门前有中四班的标志”</p><p class="ql-block"> “竹子的旁边有一些桌子和椅子”</p><p class="ql-block"> “楼梯上有小人的标志”</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block">孩子们用自己的语言描述自己在进班的路上看到的标志，他们通过语音表达，画面再现进一步加深回班级的道路。</p><p class="ql-block">“那我们一起来设计回班级的路线吧，以后照着自己设计的路线走就不会有错了”</p> <p class="ql-block"> 孩子们用自己的方法设计了回班级的路线，他们的表征能力也得到了进一步的提高。</p>