择高处立寻宽处行向深处耕——2022年丹东市小学语文新课标专题培训活动纪实

赵小坤

强化育人功能聚焦核心素养优化内容结构明确质量标准引领教学改革十年打磨，一朝亮剑。2022年，义务教育语文课程标准，终于亮相。 　　岁月流转，秋意凝香，正是学习好时节。为助力教师全面解码《义务教育语文课程标准(2022年版)》，深入领会和准确把握新课程标准的精神实质及主要变化，切实把新课程标准的教育理念和基本要求落实到小学语文课堂教学中，2022年8月30日至31日，丹东市教师进修学院小学研训部组织召开了丹东市小学语文新课标专题培训活动。此次活动以线上腾讯会议直播，线下学校集中或分散组织教师收看的形式进行，全市小学语文学科教研员、学校教学校长、教研组长及全体语文教师共3000余人参加了培训活动。 　　为了顺利开展此次活动，丹东市教师进修学院自上而下高度重视，提前谋划，精心安排，把好每一个环节，做好每一个细节，确保了此次培训工作扎实有序推进。 　　此次培训聚焦《义务教育语文课程标准(2022年版)》，共安排三项议程：第一项议程由丹东市教师进修学院小学研训部江锡琴部长结合自身学习经历和体会对新课标进行整体解读；第二项议程由各县区教研团队以“学习任务群设计展示”为依托分享小学语文1～6年级上册教材教学建议；第三项议程由丹东市教师进修学院小学研训部语文教研员丁松梅老师作关于整本书阅读教学建议的专题讲座。活动全程由丁松梅老师主持。 　　议程一：丹东市教师进修学院小学研训部江锡琴部长结合自身学习经历和体会对新课标进行整体解读。 江部长对版旧课标从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量和课程实施六个部分对2022版语文新课标进行了细致梳理，并针对“核心素养”“学习任务群”等重点难点问题进行了详尽地诠释和说明，特别强调“课程育人”，学生的语文学习要源于生活、服务于生活，教学要借助和通过学生主动参与丰富的言语实践活动让语文核心素养真正落地，立德树人。 　　议程二：由各县区教研团队以“学习任务群设计展示”为依托分享小学语文一至六年级上册教材教学建议。 “学习任务群”是新课标的一大亮点。周传萍、修淑君、赵小坤、姜晓翠、王雪晶、姜善辉六位县区研训团队成员重点围绕“学习任务群”，以典型单元整体教学案例解析为载体，引领教师在分析梳理中确定学习目标，统整建构学习任务，在不改变教材编排体系的前提下，呈现出了过程完整、思路清晰的单元学习任务群设计，以点带面，对小学语文一至六年级上册教学提出了实施建议，将过去零散的、线性排列的知识点和能力点归纳整合，实现课程内容与学生生活、语文实践之间的融通，发展思维能力，提升语言素养。 一年级振安区周传萍 二年级元宝区修淑君 三年级东港市赵小坤 四年级宽甸县姜晓翠 五年级凤城市王雪晶 六年级振兴区姜善辉 　　议程三：由丹东市教师进修学院小学研训部语文教研员丁松梅老师作关于整本书阅读教学建议的专题讲座。 丁老师从课标对整本书阅读的价值定位、目标内容到路径策略，从构建整本书阅读课程体系到做一个爱读书且读懂儿童的教师等方面进行了深入交流，并围绕导读课、推进课、分享总结课三种课型，通过《童年》一书为例，呈现以三张任务单来推进的阶梯式阅读，帮助教师实际解决了整本书阅读教学中的困惑。 　　教师们认真聆听着，详细记录着，学习感悟着新课标带来的新变化、新要求、新理念。一天半的培训，如一场开学前的及时雨，为教师们拨疑解惑，让教师们受益匪浅。落实新课标，教师是先行者，是担大任者，纵然道阻且长，行则将至。 　　最后江锡琴部长对整个培训做了总结发言并对下一步新课标的学习及实践提出了中肯的建议，她希望每位语文教师都认真研读课标，抓住语文的根，守正创新，让学生在语文学习的实践中，发展核心素养，形成正确的价值观、必备的品格和关键的能力，真正实现课程育人。 　　培训会结束了，但新课标研究一直在路上。下一阶段，丹东市全体小学语文教师将继续砥砺前行，找问题，寻思路，求真理，将新课标、新理念、新精神转化为教学实践，共同推进我市基础教育课程改革，全面提升义务教育教学质量，助力全市小学语文学科教育高质量发展。 2022年，新课标、新挑战、新征程，让我们锁定目标，步履坚实，笃定前行！