<p class="ql-block"> 相信幼儿是有能力的，有自信的学习者，真正走到幼儿的内心世界，带着赏识与欣赏的眼光去发现他们的力量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 瞧，周老师又作为一名小助理倾听了幼儿的所想🧐支持幼儿行动开始啦😀</p><p class="ql-block"> 在大三班一件小美好的事情井然有序的发生啦！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 制作计划本📖</p> 准备材料 <p class="ql-block ql-indent-1">经过小朋友们的讨论，周老师帮助记录了以下材料</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在这个过程中面对困难小朋友有想法，积极主动的克服困难，懂协商，肯接纳别人的意见👍</p> 井然有序的实施 <p class="ql-block ql-indent-1">经过协商，实验，最终确定了计划本大小和纸章页数。</p><p class="ql-block ql-indent-1">瞧，小朋友行动起来了。</p> <p class="ql-block">1.折纸</p> <p class="ql-block">2.装订</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为什么呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">男孩女孩各派一位代表实验来装订，结果，你看......</p> <p class="ql-block">订不透</p> <p class="ql-block">3.制作封皮</p> <p class="ql-block">4.夹夹子～怎么夹</p> <p class="ql-block ql-indent-1">从小朋友的夹法中，大家统计出了四种不同的夹法</p> <p class="ql-block">翻一翻</p> <p class="ql-block ql-indent-1">问题来了：有两位小朋友的夹法不可行。</p> <p class="ql-block"> 还不服气的说，下次一定要在想更多的方法呢，给你们俩不气馁的态度点赞👍</p> <p class="ql-block">比一比</p> <p class="ql-block ql-indent-1">经过，挂计划本的方式，小朋友们自发投票，最终确定使用戴雨杉的夹夹子方法。</p> 计划本做好啦 <p class="ql-block"> 幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好的行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。他们积极主动，认真专注，乐于想象和创造是一生所受益的，仅仅单纯追求知识技能的学习是短视而有害的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一件美好的事情就这样井然有序的完成啦！</p>