<p class="ql-block"> 凝心聚力，培训先行。为落实《农安县2022年秋季小学“双减”背景下教材培训方案》要求，9月1日下午、2日上午，进修学校组织召开线上各学科“基于问题解决的教材培训会”。我校在刘校长的组织下，各位业务领导和学科教师积极的参加培训会。培训会主要由教研员及名师工作室部分成员针对各校提交的《问题征集单》进行答疑解惑。</p> 精心策划 统筹安排 领导参会 研学教材 <p class="ql-block"> 王主任深入到三年组和数学教师一起参加学习。张主任深入到五年组和语文教师一起参加学习。</p> 教师学习进行时 <p class="ql-block" style="text-align: center;">三年级数学学科</p><p class="ql-block"> 通过五位老师的分享，教师对三年教材中数与代数、图形与几何、综合与实践领域有困惑的问题得以解决，明确了估算的教法，懂得要创造性灵活使用教材，培养学生的数感，要借助画图推理，培养学生的空间观念，对于综合与实践领域，在教学中明确教学目标，设计教学活动，关注教学评价。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">五年级语文学科</p><p class="ql-block"> 首先老师对本册教材内容进行了归类，从感性上让授课者对本册教材有了初步了解。然后又将教材分为识字教学、阅读教学、口语交际，习作四个大的块面并进行逐一讲解。识字教学模块中一定要将识字教学贯穿在整个教学中，扎实有效的进行落实。平时还要做到一课一听写，一单元一听写。很好地完成小学阶段识字教学的任务。阅读教学中要精备教案，所设计的问题不宜过碎。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">三年级英语学科</p><p class="ql-block"> 由于疫情原因，英语教材培训让我们齐聚云端，五位老师的分享，让教师明确了如何提高小学生的口语表达能力？如何培养三年级学生拼读单词的能力？如何提高小学三年级英语书写标准？怎样布置有效的作业？如何进行单元整体教学设计？我们会以此次活动为契机，扎根课堂深入教研，凝心聚力为打好英语教学的攻坚战，进一步提升我们的教育教学质量贡献自己的一份力量！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">四年级科学学科</p><p class="ql-block"> 教师们围绕新课标，阐述了如何改进课堂教学？优化小学科学教学过程？首先了解学生前概念，把握小学生科学学习特点，因势利导开展教学，让探究成为科学学习的主要方式。用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。引导学生在观察和实验的过程中做好记录。引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。充分运用现代教育技术辅助教学。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">三年级道德与法治学科</p><p class="ql-block"> 三位老师主要对以下几个问题进行了解答：在三年级道德与法治课中，如何进行法治教学？采用哪些方法？德育教材如何从知识学习到生活构建？教师怎样帮助学生树立学习观？本次培训提高教师使用教材能力和水平,进而提高教师课堂教学水平，达到信息技术与学科教学相融合，活用教材，活化教法，学思并重。</p> <p class="ql-block"> “学无止境，研无止境 “。<span style="font-size: 18px;">教师针对平时的教学问题和教研员进行了交流和探讨，就这样参会教师们隔空碰撞出思维火花。</span>通过这次有针对性的学习，有效提高了教师理解教材和驾驭教材的能力，帮助老师们在教学中少走弯路，为今后的教学起到了重要的指导作用。</p> <p class="ql-block"> “云天收夏色，木叶动秋声。”新学期，新起点，新征程！风劲潮涌，自当扬帆破浪；任重道远，更需策马扬鞭。新学期教材培训活动中教师们收获颇丰。在今后的教研活动中教师们会互相交流学习，再将这种教学温情传递给莘莘学子。伏龙泉镇中心小学全体教师会将学习的收获与教学实际统一起来，倾心灌溉每一株幼苗，让我们的教学之路一步一景，步步生春。</p> <p class="ql-block">策划：于国政</p><p class="ql-block">编辑：王娜</p><p class="ql-block">2022年9月3日</p>