课题研究课，磨砺促成长——信息科技小课题组集中研讨（二）

小丫

　　2022年4月23日，课题成员集中市一小二年级教师办公室进行第二次研讨，研讨由黎春平老师执教五下第二单元《小猫抓老鼠》一课中的课堂教学中采用小组合作学习模式实施情况及效果，呈现出小组合作模式在小学图形化编程中教学效果的促进作用。

　　黎春平老师执教五下第二单元《小猫抓老鼠》一课，重点研究在图形化编程学习中，采用合作模式对促进图形化编程学习的理解与掌握的过程。

　　此次研讨，为在信息科技图形化编程的教学设计的合理性构建模型。